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能作为教育法律关系客体的有（）。

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有形物体可以作为法律关系的客体而货币只是价值符号不可以作为法律关系的客体

能作为教育法律关系主体的有

行为物精神财富组织人

知识产品只能作为经济法律关系的内容不能作为经济法律关系的客体

教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系是一种特

有形物体可以作为经济法律关系的客体而货币只是价值符号不可以作为经济法律关系的客体

教育法律关系构成的要素有

教育法律关系的内容教育法律关系的客体教育的权利能力教育的行为能力教育法律关系的主体

在教育法律关系中学生是教育法律关系的

主体被监护人公民未成年人

教育法律关系的类型中纵向性的法律关系指的是

教育民事法律关系教育刑事法律关系教育经济法律关系教育行政法律关系

教育法律关系形成的前提是

教育法律规范教育法律文件教育法律规定教育法律文书

关于法律关系的客体以下选项正确的是

火星能够被人类认识和感知，可以作为法律关系的客体房屋的门窗一般不能单独作为法律关系的客体根据我国法律的有关规定，黄金、白银等贵金属不能成为私人法律关系的客体与人身分离用于移植手术的人体器官可以视为法律上的物

教育法律关系的构成要素有三个即教育法律关系主体教育法律关系客体和

教育法律关系过程教育法律关系准则教育法律关系内容教育法律关系要求

教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律法规破坏了平等主体之间正常的依照法律规定应承担的民

人身关系财产关系管理关系行政关系

是以教育管理部门为核心向外辐射与其他主体之间形成的教育法律关系

隶属型教育法律关系教育内部的法律关系调整性教育法律关系保护性教育法律关系

教育法律关系的客体包括

教育机构学校的管理行为教育教学行为教材

平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系通常被视

教育民事法律关系教育行政法律关系教育刑事法律关系保护性教育法律关系

教育法律关系的客体有【】

社会组织行为物自然人精神产品

根据学校布局调整的需要教育局将一个学校撤销或合并则该校学生与学校的教育法律关系表现为

教育法律关系的产生教育法律关系的变更教育法律关系的消灭教育法律关系的发展

教育法律关系的客体是指教育法律关系的权利和义务所指向的物

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