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下面是一段《“__”的十年》的教师讲稿设计，请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师：请同学们齐读课文的引言。（学生读毕）同学们愿意了解引言中提出的问题吗？生：愿意。师：为什么？...

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十年__使公安工作遭受严重挫折

1966年——1976年中国进行了__十年动乱使国家遭受了难以弥补的严重损失也给礼仪带来一场浩

在__十年内乱中我国的政治制度遭受哪些破坏

__的十年是指

1966—1976 1959—1969 1968—1978 1957—1967

__十年内乱中我国的政治制度遭受了哪些破坏

__是一场浩劫使我国失去宝贵的历史机遇__ 十年期间工农业总产值指数出现了负增长

__的十年是指

1950－1960年 1969－1970年 1956－1966年 1966－1976年

我国经历的__即十年动乱是从哪年哪月至哪年哪月

实践证明__不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步——而只能造成严重的混乱破坏和倒退历史已经

十年__公安工作没受到影响

1966—1976十年__中唯一允许的音乐是

京剧黄梅戏样板戏

__的十年是________________________

下面两幅图是某中学学生在进行历史研究性学习时所收集到的漫画请判断它们最有可能是为研究中国的哪一阶段的

建国初期的经济恢复十年探索时期的大跃进改革开放时期 __时期

粉碎__反革命集团标志十年__结束错误改正

__是一场长达十年之久的动乱它严重影响了中国的发展从可持续发展的观点来看__时期遭到破坏

农业工业教育军事

十年__的十年是指

1956年—1966年 1953年-1963年 1949年—1959年 1966年—1976年

材料一1967年2月中旬在中南海怀仁堂会议上老一辈革命家怒斥____一伙乱党乱军的做法叶__说你们把

阅读下列材料__是__在对国际形势错误判断下发动的给中国造成巨大灾难的浩劫请回答1持续十年之

阅读以下材料实践证明__不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步-----而只能造成严重的混乱

十年__的十年是指

1949-1959年 1953-1963年 1956-1966年 1966-1976年

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