美国金西提出的性取向的计分法中 3 分代表（）

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美国金西提出的性取向的计分法中0分代表

绝对异性恋素质性同性恋双性恋自我不和谐的同性恋

美国金西提出的性取向的计分法为

1-7级 1-5级 0-6级 0-5级

在性取向的自我判断方法中性取向自我判断表的横轴上有个时间段

3 个 4 个 5 个 2 个

性取向与哪些因素有关

性心理障碍包括障碍性偏好障碍性取向障碍精神病与人格障碍中的性问题性犯罪问题

关于格拉斯哥昏迷计分法GCS中哪项错误

刺激睁眼3分语无伦次3分刺痛肢屈3分不能活动2分回答错误4分

弗洛姆认为性格的非生产性取向有

接受取向剥削取向囤积取向市场取向

任何一项政策规划都必须有前瞻性与指导性体现了政策方案规划的

目标导向变革取向选择取向理性取向

美国金西提出的性取向的计分法中6分代表

绝对异性恋素质性同性恋双性恋自我不和谐的同性恋

生理性别决定性取向

果断纪律理论所代表的班级管理模式是

功能性取向行为改变取向人际互动取向社会学习取向

弗洛姆根据同化过程中的取向是否具有生产性将人的性格分为

非生产性取向生产性取向剥削取向非剥削取向

政策方案规划的特征不包括

政策规划的目标导向政策规划的变动取向政策规划的选择取向政策规划的理性取向

格拉斯哥昏迷计分法GCS的计分范围是

0～15分 1～15分 2～15分 3～15分 4～15分

生活上功能缺陷完全依赖的定义下列正确的是

Barthel计分法总分20分以下者完全需要帮助 Barthel计分法总分＞60为完全需要帮助 Barthel计分法总分在41～60分为完全需要帮助 Barthel计分法总分＜40分为完全需要帮助 Barthel计分法总分20分以下者完全无需帮助

性取向的评定方法

异装症患者的异装行为与同性恋患者的异装行为的主要区别在于

前者作为性唤起物，后者为了取悦性伙伴前者伴有紧张感，后者不伴紧张感前者非一贯性的，后者为一贯性的前者性取向正常，后者性取向异常

在性取向的自我判断方法中性取向自我判断表的纵轴上有个因素格

6 个 5 个 3 个 7 个

政治文化表示的是特殊的政治取向一般认为这种政治取向主要包括

情感的取向认知的取向理性取向价值的取向评价的取向

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一其核心价值取向是

综合性取向选拔性取向发展性取向同一性取向

美国金西提出的性取向的计分法中 3 分代表（）

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