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9月9日松雷中学举行的教师节升旗仪式暨2016校园文化艺术节开幕式上,全体师生精神抖擞,心情激昂,在微笑与爱心构筑的舞台上,在欢乐与歌声汇成的海洋里,我们来共同度过了美好的时光!下列说法中正确的是(...
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教案备课库《2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市香坊区松雷中学八年级(上)月考化学试卷(9月份)》真题及答案
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树新风
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1985年1月21日第六届全国__第九次会议同意国务院方案决定每年的
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在第__________个教师节到来之际2009年9月9日上午庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进
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__广场上的五星红旗与旭日同升下列日期中升旗仪式最晚的是
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同样的梦想
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__广场上的五星红旗与旭日同升重庆一中王同学很想去__广场看升旗仪式回答25~26题25.学了高
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10月1日 26.国庆节王同学来到__广场(40°N,116°E.)观看了期盼已久的庄严的升旗仪式,升旗仪式开始的时间最有可能是北京时间( ) A. 5:16 B. 5:40 C. 6:16 D. 6:25
我省某高中学校每年都要举办青春风采校园文化艺术节通过这种活动营造了学校浓厚的文化氛围陶冶了学生的情操
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下列属于文化现象的是①2010年8月27日第38届博雅卡国际文化艺术节举办开幕式中国湖南杂技艺术团作
①②④
①②③
①③④
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下列除杂的方法中所用试剂及操作方法均不正确的是 选项 物质 杂质 除杂试剂及操作方法 A 氧气 二氧化碳 先通过盛有足量澄清的石灰水的洗气瓶再干燥 B 水 过氧化氢 加入适量的二氧化锰 C 氯化钾 氯酸钾 充分加热 D 铁粉 硫粉 用磁铁吸引
甲乙两个大小不同的实心正方体铁块边长比是21则甲乙的密度比是质量比是.
发现元素周期律的科学家是
小聪同学用两把刻度尺分别测量木块长度如图所示你认为她选择刻度尺时测量更加精确这把刻度尺的分度值是这个木块的长度记作cm.
如图所示的自然现象中由液化形成的是
小明用天平量筒和水ρ水=1.0g/cm3等器材测干燥软木塞具有吸水性的密度时进行了下列操作①用调好的天平测出软木塞的质量m1②将适量的水倒入量筒中读出水面对应的示数V1③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中过段时间后读出水面对应的示数V2如图甲④将软木塞从量筒中取出直接用调好的天平测出其质量m2.砝码和游码位置如图乙1指出小明操作中的不规范之处.2实验开始时应将天平放在水平桌面上把游码移至标尺左端零刻度线处若发现指针指在分度盘的右侧应将平衡螺母向调直至天平横梁平衡.3下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整.物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥软木塞的密度/g/cm3测量值8280
下列关于氧化反应的叙述不正确的是
小明身高1.7m站在平面镜前1m处观察自己在镜中的像他的像到自己的距离是m他向后退的过程中像的大小填“变大”“变小”或“不变”.
化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时对教材实验进行了创新设计【实验与探究】在带凸起的双叉试管中一边加入约1g的二氧化锰试管口稍倾斜向上固定在铁架台上小心加入5mL5%的过氧化氢溶液.如图所示.先用带火星的木条试验木条证明无氧气放出.小心扭动双叉试管使过氧化氢溶液倾入另一管中再用带火星木条试验木条立即复燃并产生明亮的火焰.证明有放出.【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.乙同学不同意甲同学的结论.乙同学的理由是同学们经过讨论他们先称量m克的二氧化锰重新进行了上述实验待不再有气泡产生后又向其中加入5毫升5%的过氧化氢溶液观察到说明然后将剩余物质进行了过滤再将得到的滤渣烘干称量质量仍为克说明二氧化锰的不变.同学们一致得出结论二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.
如图是甲乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象由图象可知
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙其他成分不与水也不与盐酸反应.为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量进行如下实验请回答下列问题两者恰好完全反应 1生成二氧化碳的质量为g. 2计算所用稀盐酸中的溶质质量分数.
下列生活中的现象可用分子的知识解释其中正确的是 选项 相关说法 解释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子有香味 B 氧气变成液氧 分子变小了 C 20毫升酒精和20毫升水混合体积小于40毫升 分子间有间隔 D 体温计内水银柱高度会随温度发生变化 原子的大小随温度发生变化
饮用水消毒是抑制传染病爆发的有效方法.漂白粉是常用的消毒剂主要成分是次氯酸钙【CaClO2】和氯化钙易溶于水.如图为制取漂白粉的工业流程简图1写出步骤Ⅱ中碳酸钙高温分解为两种氧化物化学反应方程式次氯酸钙中氯元素的化合价为.2步骤Ⅲ加入足量水溶解主要发生的是变化填物理和化学实验室进行操作A时需要的玻璃仪器有烧杯漏斗.3饱和食盐水电解时发生如下反应2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑请写出X的化学式写出食盐水的另一日常用途.4通过步骤Ⅴ可以推测漂白粉具有的化学性质之一是.
如果实验室要制取某种气体选择实验发生装置和收集装置时以下选项可不考虑的因素是
关于资源的说法不正确的是
现在我市学生很多不注意用眼保健以致近视眼越来越多近视时就如下图中的而矫正后则变为图中的.
分类和类比是教案备课库常用的学习方法.1我们已经学习了一些化学物质对物质进行分类学习有助于更好地学习.请将二氧化锰氧气海水氮气矿泉水空气按照一定的分类标准平均分成两类.你的标准是所包含的物质是.2水在化学反应实验中作用不容忽视.图中实验都用到了水.①在图1检查装置气密性时我们观察到说明装置气密性良好.②如图2做硫和铁在氧气中燃烧时在集气瓶底部都要预留少量的水但是作用却不同.硫燃烧实验水的作用是铁燃烧实验水的作用是.③如图3探究空气中氧气含量实验中水的作用是.④你觉得上面哪两个实验中水的作用很相似填实验名称.
一矿石样品的质量为56g将其放入盛有50mL酒精的量筒中样品完全浸入酒精后液面上升至70mL处已知空量筒质量为60gρ酒精=0.8×103kg/m3求1矿石的密度是多少2将矿石样品放入盛酒精的量筒中后三者的总质量是多少
关于质量的说法中正确的是
“震耳欲聋”是形容声音的很大“一闻其声便知其人”是依据声音的来判断的.
下列变化属于化学变化的是
问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式其基本教学模式为图1是关于一氧化碳的化学性质的问题探究式课堂教学中解决问题阶段甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置.1实验时应先点燃处填A或B的酒精灯.2硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为.3乙同学认为甲装置有待优化如尾气可先储存在瓶内然后再处理图2是他设计的贮气瓶.①ab两管应如何伸入请将图补充完整②尾气应从填a或b端管口通入其他装置略.4丙同学提出质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊因此他设计在CO通入CuO之前应先通入澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水的反应试对此作出评价.你认为丙同学的设计是否有必要理由是.5如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体则应如何设计才能达到实验目的.
仪器是科学探究的重要工具下列仪器用于直接测量液体体积的是
两个做匀速直线运动的物体甲比乙的速度大说明
下列有关光的说法正确的是
如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是
用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体长度共测了四次其结果均不相同这说明
ABCD是我们学过的初中常见的四种物质分别用圆表示两圆相切表示两种物质能够发生反应A是无色无味气体B是银白色金属不能再空气中燃烧但能在A中燃烧C与A反应生成一种有刺激性气味的气体ED在A中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体根据以上信息回答下列问题1用符号表示下列物质CD.2B在A中燃烧的现象.3C与A反应的符号表达式.
除了平面镜外生活中也常用到凹面镜如图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况. 1由图中光路可知凹面镜对光线起到作用. 2现在有一点光源若要利用凹面镜获得平行光应把点光源放在依据的原理是. 3请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例.
小明在做观察水的沸腾实验时1该实验器材装配的合理顺序是填序号①烧杯②酒精灯③温度计④铁圈及石棉网如图甲所示的错误操作是温度计的玻璃泡.2他纠正错误后继续实验某时刻温度计的示数如图乙所示温度计示数是℃.3实验中要缩短加热时间请写出一种可行的办法.4实验时当水中有大量的气泡产生且气泡在上升过程中体积逐渐选填变大变小直至水面破裂同时水面上有大量白气冒出说明水开始沸腾.5实验时发现水沸腾前温度计示数上升开始沸腾后示数不再变化分写后可得出液体在沸腾过程中要选填吸收或放出热量温度选填升高降低或不变.
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