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某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”.下列对实验现象的分析不正确的是( )
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教案备课库《2016——2017学年(八)年级下学期学科暑假作业(4)第九章压强1》真题及答案
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如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的:
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 综合
1.5分某同学用如图所示的装置来探究影响液体内部压强大小的因素下表是实验得到的数据分析正确的是
比较1.2.3组数据可知,液体内部同一深度处各个方向的压强大小不同
比较1.4组数据可知,液体内部压强大小与液体的密度有关
比较4.6组数据可知,液体内部压强随深度增加而增大
比较5.6组数据可知,液体内部压强大小与液体密度有关
某同学利用如图所示装置探究液体压强的特点下列对实验现象的分析不正确的是
只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强
只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等
只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度增加而增大
只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强
下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据. 综合
在探究液体内部压强的实验中小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度并运用如图所示的情景对
某同学利用如图所示装置探究液体压强的特点.下列对实验现象的分析不正确的是
只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有压强
只拔掉b、c的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压强相等
只拔掉a、c的孔塞时,观察到c孔比a孔水的射程远,说明水的压强随深度增加而增大
只拔掉d的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强
小强利用U.形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前他注意到U.形管两边的液面已处在
用同一压强计探究液体压强特点时实验现象如图所示此现象可说明
液体压强跟液体密度有关
液体压强跟深度有关
在同一深度,液体向各个方向的压强大小相等
液体内部向各个方向都有压强
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加人一定量的水此时你观察到的现象这说明液体
2011·贵阳中考小强利用U.形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前他注意到U.形
某同学用压强计研究液体内部压强的特点时将压强计的金属盒放入水中同一深度并将金属盒朝向不同方向实验结果
在水中深度越大,压强越大;
不同液体同一深度,压强不相等;
在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等;
在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等.
在研究液体压强的实验中老师演示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是____
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是▲这说明
2分在探究液体内部压强的实验中小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度并运用如图所示的情
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你将观察到的现象是橡皮膜
某同学探究液体内部压强的特点实验过程如图所示1实验前要通过调试保证压强计两边玻璃管中的液面2如图所示
在实验探究活动中某同学将压强计的探头先后放人两种不同液体中根据如图2所示提供的信息能够探究的是
液体内部的压强跟液体密度的关系
液体内部的压强跟深度的关系
液体同一深度向各个方向的压强大小是否相等
液体内部向各个方向是否都有压强
2015·丽水压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是这说明:
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解方程 x-3x+1=5
已知关于x的方程x2-5x+c=0的一个根是3则这个方程的另一个根是
已知一元二次方程x2+mx+m-1=0有两个相等的实数根则m=.
解一元二次方程-=1.
如图在△ABC中AB=ACD为BC的中点E为AD上任意一点过点C作CF∥AB交BE的延长线于点FBF交AC于点G连CE下列结论正确的序号为.①AD平分∠BAC②BE=CE③BE=EG④若BE=3GE=2则GF=.
如图△ABC中∠ABC为直角BD⊥ACAD=2DC=4则AB的长度为
随着国家惠民政策的陆续出台为了切实让老百姓得到实惠国家卫计委通过严打药品销售环节中的不正当行为某种药品原价200元/瓶经过连续两次降价后现在仅卖98元/瓶现假定两次降价的百分率相同求该种药品平均每场降价的百分率.
已知AB两市相距260千米甲车从A市前往B市运送物资行驶2小时在M地汽车出现故障立即通知技术人员乘乙车从A市赶来维修通知时间忽略不计乙车到达M地后又经过20分钟修好甲车后原路返回同时甲车以原速1.5倍的速度前往B市.如图是两车距A市的路程y千米与甲车行驶时间x小时之间的函数图象结合图象回答下列问题1甲车提速后的速度是千米/小时乙车的速度是千米/小时点C的坐标为.2求乙车返回时y与x的函数关系式并写出自变量x的取值范围3求甲车到达B市时乙车已返回A市小时.
△ABC的两边长分别为2和3第三边的长是方程x2﹣8x+15=0的根则△ABC的周长是.
一元二次方程x2-4x+4=0的根的情况是
解一元二次方程2x-12+32x﹣1+2=0.
直线y=kx+3经过点A21则不等式kx+3≥0的解集是
已知a2﹣2a﹣1=0b2﹣2b﹣1=0则+的值为
△ABC的中线BDCE相交于OFG分别是BOCO的中点求证EF∥DG且EF=DG.
解下列方程x+12=4x-22
如图在平面直角坐标系内已知点A06点B80动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动设点PQ移动的时间为t秒.1求直线AB的解析式2当t=时△APQ与△AOB相似.
若关于x的一元二次方程方程k-1x2+4x+1=0有两个不相等的实数根则k的取值范围是
解下列方程x2﹣5x﹣7=0
甲乙两车分别从AB两地同时出发甲车匀速前往B地到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地乙车匀速前往A地设甲乙两车距A地的路程为y千米甲车行驶的时间为x时y与x之间的函数图象如图所示1求甲车从A地到达B地的行驶时间2求甲车返回时y与x之间的函数关系式并写出自变量x的取值范围3求乙车到达A地时甲车距A地的路程.
某森林公园从正门到鹿苑有一条30千米的公路供游客运动甲徒步从正门出发匀速走向鹿苑出发m小时开始休息1小时后仍按原速继续行走乙比甲晚出发一段时间骑自行车从正门匀速前往鹿苑图中折线OA-AB-BC线段DE分别表示甲乙与正门的路程y千米与甲出发时间x小时之间的函数关系图象根据图象信息解答下列问题.1乙到达鹿苑后甲再经过小时到达鹿苑.2求甲徒步的速度.3当m=2时先求线段DEBC所在直线对应的函数关系式然后直接写出x取何值时甲乙相距5千米的路程.4若乙恰好在甲休息期间与甲相遇请直接写出m的取值范围.
如图是小明做的一个风筝的支架AB=40cmBP=60cm△ABC∽△APQ的相似比是
如图在△ABC中AB=AC点PD分别是BCAC边上的点且∠APD=∠B.求证AC•CD=CP•BP.
如图已知A30B06且∠ACO=∠BAO则点C的坐标为.
某商场销售一批名牌衬衫平均每天可售出20件每件盈利40元为了扩大销售增加利润尽量减少库存商场决定采取适当的降价措施经调查发现如果每件衬衫每降价1元商场平均每天可多售出2件若商场平均每天要盈利1200元每件衬衫应降价多少元
如图四边形ABCD中∠A=90°AB=3AD=3点MN分别为线段BCAB上的动点含端点但点M不与点B重合点EF分别为DMMN的中点则EF长度的最大值为.
小明想利用太阳光测量楼高.他带着皮尺来到一栋楼下发现对面墙上有这栋楼的影子针对这种情况他设计了一种测量方案具体测量情况如下如示意图小明边移动边观察发现站到点E处时可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠且高度恰好相同.此时测得小明落在墙上的影子高度CD=1.2mCE=0.8mCA=30m点AEC在同一直线上.已知小明的身高EF是1.7m请你帮小明求出楼高AB.
解方程x2+4x-2=0
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