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教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( )

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教学中学生的认识既是目的也是手段认识是发展认识中追求与实现着学生的知情意行的协调发展与完全人格的养成

教育性交往性间接性领导性

在教学过程中教师应不断引发中学生发展学生

教学过程中学生认识有以下几个不同阶段引起____________领会知识巩固知识检查知识运用知识

下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

教学过程中学生掌握知识的中心环节是

感知与评价理解教材巩固知识运用知识

在教学过程中教师应不断引发中学生独立思考和主动探究发展学生

教学过程中学生掌握了知识就发展了能力

过程论述在教学过程中特别强调发展学生智力的重要性掌握知识与发展智力的关系

为什么在教学过程中特别强调发展学生智力试述掌握知识与发展智力的关系

现代教育与传统教育的根本区别是

传统教育重视教学评价，现代教育忽视教学评价传统教育把教学过程理解为知识积累的过程，现代教育中的教学过程强调的是“发现”知识的过程传统教育的教学评价是衡量学生，现代教育的教学评价是衡量教师传统教育中学生创新能力的培养没有也不可能得到重视，现代教育中学生的应变能力、创新能力在解决问题的过程中得到了培养和发展

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