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如图，是某小区入口抽象成的平面示意图，已知入口BC宽4米，栏杆支点O与地面BC的距离为0.8米，当栏杆OM升起到与门卫室外墙AB的夹角成30°时，一辆宽2.4米，高1.6米的轿车能否从该入口的正中间...
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﹣﹣﹣Haveyoupaidthe? ﹣﹣﹣Yes.It'stenmoredollarsthismonth. A.bill B.price C.value D.menu
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今年4月同学们参加了南通市实验技能考查切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是
实验中学的化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时做了如下实验 小亮舟舟和月月分别向澄清石灰水中通入CO2气体滴加氯化镁溶液和稀盐酸 1小亮实验观察的实验现象是发生反应的化学方程式是． 2舟舟实验发生反应的化学方程式为． 【提出问题】月月实验中没有观察到明显现象那么盐酸与氢氧化钙是否发生了化学反应 【进行实验】3小亮取月月实验后的废液少量向其中滴加几滴无色酚酞溶液观察到无色酚酞溶液变红色于是小亮得出盐酸与氢氧化钙没有发生反应． 你是否同意小亮得出的结论并说明理由． 4舟舟另取月月实验后的废液少量向其中加入MgCl2溶液若观察到现象于是得出盐酸与氢氧化钙发生了反应． 【归纳总结】5通过上述实验我们能够总结出在判断反应发生时除了看是否有新物质生成外还可通过判断来证明发生了化学反应．
实验室有一瓶标签残缺的硫酸铜溶液为了测定此溶液的溶质质量分数某同学取出50g该溶液．向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示请计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数．反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+CuOH2↓
Youbeverytiredwiththelongdrive.Let'sstoptohavearest. A.must B.can C.shall D.need
Idon'tthinkmoneywill解决allmyproblems.
以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反应类型依次为
Thedancerfeltabitninherfirstperformance.
__油C3H5N3O9可用于治疗心绞痛因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体反应的化学方程式为4C3H5N3O9+5O2═12A+12CO2+10H2O则A的化学式是
Youshouldn'tleaveyourchildinthehouse单独.
中考复习阶段某同学梳理了以下知识 ①碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳 ②原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础 ③氯化铵与草木灰混合使用可以增加肥效 ④用果汁小苏打柠檬酸凉开水等自制汽水 ⑤煤燃烧生成的二氧化碳溶于雨水形成酸雨 ⑥蒸发溶液时等到水全部蒸干才移走酒精灯． 以上说法错误的个数是
为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验请根据图示回答问题 1甲同学设计的实验如图A所示反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后托盘天平的指针选填“向左”“向右”或“不”偏转原因是． 2乙同学设计的实验如图B所示反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3通过实验得出结论化学反应前后物质的总质量． 3两位同学通过交流反思得到启示在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行． 4从微观角度分析在化学反应前后一定不变的是选填序号． ①原子种类②分子种类③原子数目④分子质量⑤分子数目⑥原子质量．
向一定量的锌粉中滴加稀盐酸至过量如图表示反应过程中某种物质的质量m随加入盐酸质量的变化关系则m不可能表示
Thesportsmeetingwon'tbeputoffitrains. A.until B.if C.unless D.whether
从CHOSNa五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的化学用语． ①发酵粉的主要成分之一是． ②“西气东输”的气体主要成分是． ③能形成酸雨的主要气体是． ④一个中和反应的化学方程式
化学离不开实验以下是实验室部分仪器或装置如图1所示请回答下列问题 1B仪器的名称是． 2若要组装一套制二氧化碳的发生装置可选择图中的填仪器下方的字母下同写出实验室制取二氧化碳的化学方程式选择F收集二氧化碳导管要插到集气瓶底部的原因是． 3若用高锰酸钾制取氧气除需增加酒精灯外还需要的实验用品是．写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式用图H所示装置收集氧气氧气应从填“a”或“b”端导入． 4碘化钾KI是白色固体保存不当会被氧化为单质碘I2而泛黄变质．化学小组查得以下资料Ⅰ．对于碘化钾变质的原理有两种不同的反应 甲4KI+O2+2CO2═2K2CO3+2I2乙4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2 Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似．为探究碘化钾变质原理的合理性开展以下实验． 【实验过程】 [实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间观察到固体泛黄把泛黄的固体中加入足量稀硫酸产生无色无味的气体并通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊． ①石灰水变浑浊的原因是用化学方程式表示． ②化学小组认为据此现象还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论．理由是． [实验2]按图2所示装置进行实验数日后观察到碘化钾固体无泛黄现象． ③据此现象可得出结论是． [实验3]按图3所示装置进行实验观察到碘化钾固体无泛黄现象．查阅文献获知常温下某些气体和固体反应需在潮湿环境中进行化学小组据此改进实验很快观察到固体泛黄的现象．④简述化学小组改措施． 【实验结论】⑤根据上述实验化学小组得出结论碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与共同作用的结果．
Wecan'tlivewwater.
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逻辑推理是化学学习常用的思维方法．下列推理正确的是
Themanagermadenortothequestions.
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有一包白色固体可能含碳酸钠硫酸钠氯化钾硝酸钡氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验 Ⅰ．取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示 Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中滴加酚酞溶液酚酞溶液不变色 Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示． 下列说法正确的是
﹣﹣﹣Canyoutellme? ﹣﹣﹣Sure.YoucantaketheK2bus. A.wherethehigh﹣speedrailstationis B.whereisthehigh﹣speedrailstation C.howIcangettothehigh﹣speedrailstation D.howcanIgettothehigh﹣speedrailstation
如图为甲乙丙三种固体物质在水中的溶解度曲线下列说法正确的是
Thetravelerhismaptomakesurehewasnotlost. A.lookedafter B.lookedup C.lookedfor D.lookeddown
下列4个图象能正确反映对应变化关系是
如图1是小明在20℃时进行的系列实验示意图①﹣⑤表示实验所得溶液图2是NaClKNO3的溶解度曲线． 120℃时KNO3的溶解度S＝⑤是填“饱和”或“不饱和”溶液． 250℃时饱和NaCl溶液中溶质的质量分数w1与饱和KNO3溶液中溶质的质量分数w2的大小关系是w1填“＞”“＝”或“＜”w2． 3小明发现升温至50℃②→③的过程中有少量水蒸发下列叙述正确的是填序号 a．①②均为不饱和溶液 b．②→③的过程中溶质质量分数变大 c．④→⑤的过程中析出KNO3晶体53.9g 4除去KNO3固体中混有的少量NaCl的实验操作为加适量水溶解→加热得到热饱和溶液→→过滤→洗涤→干燥→KNO3．
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