在编写教科书时可采用等多种形式努力实现内容组织的合理性与综合性注意教科书的趣味性和知识性注重实践能力-X题卡

劳动所得 劳动报酬增长 劳动生产率 劳动报酬

扩大企业的资本投入制定合理的营销计划培养高素质的劳动者树立良好的信誉与形象

监理范围、监理工作内容是否包括了全部委托的工作任务监理组织形式、管理模式等方面是否合理专业人员不足时采取的措施是否恰当在工程进展中各个阶段的工作实施计划是否合理、可行项目监理机构是否有保证监理目标实现的充分依据

结构合理配置科学程序严密制约有效

能利用低谷电蓄热的场所，经技术经济比较合理时，可采用电采暖在有热泵的场所，经技术经济比较合理时，可采用电采暖远离集中热源的独立建筑，经技术经济比较合理时，可采用电采暖环保有要求的区域，经技术经济比较合理时，可采用电采暖

扩大企业的资本投入制定合理的营销策略培养高素质的劳动者树立良好的信誉与形象

提前做好合理的计划考虑教学内容的轻.重.难.易对重点.难点给予充足的时间保障对学员感兴趣的内容给予充足的时间

顾客满意调查六西格玛管理标杆对比合理化建议

环保有要求的区域，经技术经济比较合理时，可采用电采暖远离集中热源的独立建筑，经技术经济比较合理时，可采用电采暖采用热泵的场所，经技术经济比较合理时，可采用电采暖能利用低谷电蓄热的场所，经技术经济比较合理时，可采用电采暖

使我国丰富的资源更好地为市场经济服务使生产规模不断扩大，生产出更多的产品使我国有限的资源得到合理的利用，更好地满足社会的需要使资源集中到优势企业

工艺路线卡工艺过程卡工艺规范典型工艺卡

充分利用时间和空间，合理安排施工顺序，提高施工的连续性和高效性重视工程的组织对施工的作用提高施工的工业化程度合理部署施工现场，实现文明施工积极采用国内外先进的施工技术

选编教材要科学合理图文并茂，结构新颖内容组织内外有序排列形式疏密有致突出重点，分散难点

采用背读结合的方法整记与分记相结合尽量减少抄写时间多种形式复习相结合多种感官协同记忆

①③ ②④ ②③ ①④

大力发展经济努力实现财政收支平衡大力增加财政收入改变不合理的分配政策

层级型矩阵型文本型网状型树状型

层级型逻辑型矩阵型阶段型文本型

在编写教科书时，可采用（）等多种形式，努力实现内容组织的合理性与综合性；注意教科书的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。