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哲学产生于人类的实践活动 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 哲学能够指导人们认识世界和改造世界 哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展
和谐社区是现代社区发展的目标 社区发展工作的评估以居民的满意度为核心 制定有效的社区发展计划必须让全体居民都能了解并广泛参与 社区发展的广发合作原则就是指充分整合社区内部资源
产生于 20 世纪 60 年代，正式形成于 70 年代 产生于 20 世纪 70 年代，正式形成于 80 年代 产生于 20 世纪 70 年代，正式形成于 90 年代 产生于 20 世纪 60 年代，正式形成于 80 年代
提高社区居民的参与积极性 改善社区的环境 发展社区居民的人际网络 促进救助对象的能力建设
哲学产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学能够指导人们认识世界和改造世界 哲学是现世的智慧
哲学产生于人类的实践活动 哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学产生于哲学家的实践活动和主观情绪中 哲学产生于人们认识世界和改造世界的活动中
致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 致力于提升社会服务机构的服务能力 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
哲学的智慧是凭空产生的 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学的智慧指导人的实践活动 哲学是自然界发展的产物
实践是客观的物质性的活动 实践是认识的来源 实践是人们获得知识的唯一途径 实践是认识的最终目的
哲学产生于人类的认识活动 世界观决定于方法论 哲学源于人们类对实践的追问和对世界的思考 哲学来源于实践并指导实践
哲学产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学能够指导人们认识世界和改造世界 所有哲学都是现世的智慧
哲学产生于人类的实践活动 哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学产生于哲学家的实践活动和主观情绪中 哲学产生于人们认识世界和改造世界的活动中
哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学可以指导人们的实践活动 哲学的智慧是从头脑中凭空产生的 改变自然界需要发展人的智力
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