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清末的低潮 民初的高潮 北洋军阀时期的第一次高峰 南京国民政府的第二次高峰 抗战时期的低潮
初等教育实行普及国民教育 抗战时期，中等教育增长最快 高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高 抗战时对教育缺乏控制，以至于教育发展缓慢
稳定发展—维持—衰败 起步—发展—顶点 稳步发展—挫败—顶点 起步—受挫—停滞
稳定发展—维持—衰败 起步—发展—顶点 稳步发展—挫败—顶点 起步—受挫—停滞
1935，1937 1937，1939 1939，1940 1937，1940
置民族利益于不顾 而对日本侵略妥协退让 停止内战转向抗日 放弃妥协幻想投入抗战
下决心发动全民族的抗战 接受中共的统一战线方针 基本政策由对内转向对外 借抗战之机强化__统治
初等教育实行普及国民教育 抗战时期，中等教育增长最快 高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高 抗战时对教育缺乏控制
表明国民政府实行妥协的对日政策 标志着国民政府正式对日宣战 建立起全民族合作的抗日统一战线 标志着国民政府正式进入抗战阶段
大力发展特务组织 废除列强治外法权 实行统制经济政策 采取“征借”等手段
稳定发展—维持—衰败 起步—发展—顶点 稳步发展—挫败—顶点 起步—受挫—停滞
初等教育实行普及国民教育 抗战时期，中等教育增长最快 高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高 抗战时对教育缺乏控制
表达了中国人民反侵略的坚强决心 国民政府有能力赶走日本侵略者 日本的侵略激起了中国的民族意识 国民政府为此付出了努力与牺牲
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