简述以认知为主线的儿童游戏发展水平的演化进程-X题卡

儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在儿童认知发展取决于认知结构的发展水平可以对儿童进行超前教育存在着相互独立的七种智力

练习游戏角色游戏规则游戏结构游戏

自尊水平思维发展水平自我意识发展水平社会认知水平

儿童在游戏时并不发展新的认知结构儿童的游戏过程是同化的过程儿童在游戏中发展着新的认知结构认知发展的阶段决定了儿童特定时期的游戏方式

儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在儿童认知发展取决于认知结构的发展水平教育应走在发展前面

感知运动阶段形式运算阶段具体运算阶段前运算阶段

后天的教育水平认知结构的发展水平儿童的遗传素质成熟

认知发展水平社会性发展水平情感发展水平身体发展水平

认知发展水平社会性发展水平情感发展水平身体发展水平

运动方面语言、认知方面社会行为方面运动、语言、认知、社会行为等各方面

认识发展水平社会性发展水平情感发展水平身体发展水平

练习游戏角色游戏象征性游戏规则游戏结构游戏

认知发展水平组织能力的发展水平确立游戏主题的发展水平社会性发展水平

练习游戏焦色游戏象征性游戏规则性游戏

儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在儿童认知发展取决于认知结构的发展水平存在着相互独立的七种智力

简述以认知为主线的儿童游戏发展水平的演化进程？