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心动周期中,实现心室血液充盈的主要机制是()
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山东住院医师危重病科ICUⅡ阶段《第一单元》真题及答案
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心动周期中决定心室血液充盈的主要因素是心室舒张的抽吸作用
心动周期中心室血液充盈主要是由于
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心房收缩的挤压作用
胸内负压的作用
心室舒张的抽收
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心动周期中心室血液充盈主要是由于
心房收缩挤压作用
心室舒张的抽吸
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胸内负压的作用
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心动周期中决定心室血液充盈的主要因素是心室舒张的抽吸作用
心动周期中心室血液充盈主要是由于
血液的重力作用
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心动周期中心室血液充盈主要是由于
血液的重力作用
心房收缩的挤压作用
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心室舒张的抽吸
骨骼肌的挤压
心动周期中心室血液充盈主要是由于
血液的重力作用
心房收缩的挤压作用
胸内负压的作用
心室舒张的抽吸
胸廓的扩张
心动周期中实现心室血液充盈的主要机制是
血液的重力
心房收缩的挤压
胸膜腔内负压
心室舒张的抽吸
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某县城有6所小学5所初中和3所高中所属乡镇有10所中心小学24所村小学和6所初中该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查应该采取的抽样方法是
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下课铃一响几个校篮球队员便迫不及待地跑到操场上分成两组打起篮球没打几分钟周亮跳起投球落地时摔倒了好不容易站起来右脚却不能动了而且很痛引起这次运动性损伤最主要的原因是
下列哪种疾病不属于自身免疫病
某女暑假经常是白天上网晚上躺在床上看小说等到开学发现黑板上的字看不太清楚便去校医室检查检查右眼时5.0和4.9行视标都看不清4.8行认错2个4.7行认错1个4.6行全部认对左眼检查结果相同检查结果是右眼5.0左眼5.1表明
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生上学的第一周她总是在课堂上低头玩弄小手绢老师便不断提醒她娟娟抬头看黑板第二周娟娟就能认真听讲了可是到了学期末她时常在课堂上做小动作学习效率降低老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习是老师应用了大脑皮层功能活动特征的
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