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(5.00分)设△ABC的一个顶点是A(3,﹣1),∠B,∠C的平分线方程分别是x=0,y=x,则直线BC的方程是( )
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高一上学期数学《2016-2017学年湖北省黄冈中学高一(上)期末数学模拟试卷(3)》真题及答案
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如图在正方形网格上的一个△ABC.其中点A.B.C.均在网格上1作△ABC关于直线MN的轴对称图形2
已知△ABC的顶点B.C.在椭圆+y2=1上顶点A.与椭圆的焦点F1重合且椭圆的另外一个焦点F2在B
如图由四个边长为1的小正方形构成一个大正方形连结小正方形的三个顶点可得到△ABC则△ABC中BC边上
如图在5×5的正方形方格中△ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上作一个与△ABC相似的△DEF
如图所示在2×2的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC则与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有
3个
4个
5个
6个
设△ABC的一个顶点是
(3,-1),∠B,∠C的平分线方程分别为x=0,y=x,则直线BC的方程为( ) A.y=2x+5
y=2x+3
y=3x+5
y=-
x+
已知△ABC中∠C.是其最小的内角如果过顶点B.的一条直线把这个三角形分割成了两个三角形其中一个为等
如图将△ABC绕其中一个顶点顺时针连续旋转n′1n′2n′3所得到的三角形和△ABC的对称关系是
设一个包含N个顶点E条边的简单无向图采用邻接矩阵存储结构矩阵元素A[i][j]等于1/0分别表示顶点
N
E
2E
N+E
已知△ABC的顶点B.C.在椭圆上顶点A.是椭圆的一个焦点且椭圆的另外一个焦点在BC边上则△ABC的
设一个线性表中有a1a2a500500个元素按递增顺序排列则用二分法查找给定值K最多需要比较____
已知△ABC的顶点BC在椭圆+=1上顶点A是椭圆的一个焦点且椭圆的另外一个焦点在BC边上则△ABC
C在椭圆
+
=1上,顶点A是椭圆的一个焦点,且椭圆的另外一个焦点在BC边上,则△ABC的周长是( )
A.2
B.4
4
8
如图所示在2×2的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC则与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有
3个
4个
5个
6个
已知△ABC中∠C.是其最小的内角如果过顶点B.的一条直线把这个三角形分割成了两个三角形其中一个为等
如图在正方形网格上的一个△ABC.其中点A.B.C.均在网格上1作△ABC关于直线MN的轴对称图形△
如图△ABC的三个顶点分别在格子的3个顶点上请你试着再在图中的格子的顶点上找出一个点使得△DBC与△
.如图△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点格点上这样的三角形叫做格点三角形请在图中再画一个格点三角
图l图2是两张形状大小完全相同的方格纸方格纸中的每个小正方形的边长均为1.点A.和点B.在小正方形的
如图所示在2×2的方格纸中有一个以格点为顶点的△ABC则与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形共有
3个
4个
5个
6个
已知△ABC的三个顶点分别是A43B2﹣1C﹣21.现平移△ABC使它的一个顶点与坐标原点重合则平
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10.00分1mstk错误 2dfficlt困难的 3corrct改正 4grdn花园 5prblm问题
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25.00分2015年两会前夕原中央台记者柴静自费制作的关于环境污染的纪录片穹顶之下引起强烈反响.假如你是李华应用英语给21世纪英文报写一封信表达你的观点. 内容包括1.阐述柴静所做的事对我们生活的影响 2.面临环境污染我们能做些什么 注意1.词数100左右 2.开头和结尾已给出不计入总词数 Deareditor AfterwatchingthemovieUndertheDomeIwasdeeplymovedbywhatChaiJingdid. Bestwishes! Yours LiHua.
由于他失业已很长时间了他急需一份新工作. Sincehehasbeenoutofworkforalongtimeheanewone.
不管你有什么问题请向我求助.turnto → →.
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10.00分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下便条.便条中共有10处错误每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏词符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1每处错误及修改均仅限一词 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. Tomismygoodfriendhewasborntoapoorfamily.Hismotherhasbeensufferingaseriousdiseaseformanyyears.Lifeistootoughforhimthatheoncenearlydroppedoutschoolforhisfamilycouldn'taffordhisschooling.HoweverTomastrong﹣mindedboywasnotafraidofthedifficultiesthathehasbeenfacing.Insteadhestudiesmoreharderthantheotherstudentsinourclassbecausehebelievesthatonlythroughlearncanhehaveachancetolethisparentslivethebetterlife.NowTomhasbecomeoneofthetopstudentinourschool. FromTomexperienceIknowourpositiveanddeterminedattitudeisthebestweaponwecanuseittofightagainstthechallengesinlifebecausenothingisimpossibleforawillingheart.
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