首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如下： 请...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2010年上海市卢湾区中考化学一模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
唐代中药学著作新修本草中有关于青矾的记录为本来绿色新出窟未见风者正如琉璃烧之赤色据此推测青矾的主要成
CuSO4·5H2O
FeSO4·7H2O
KAl(SO4)2·12H2O
ZnSO4·7H2O
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
1某化学实验小组实验结束时将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里为回收有关金属和盐同
我市某化工厂排放的废液中含有CuSO4和FeSO4某化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品将一定量
和固体
。 关于滤液A.所含溶质的猜想中，不合理的是 A.猜想一：只有ZnSO
4
B.猜想二：ZnSO
4
、FeSO
4
猜想三：ZnSO
4
、FeSO
4
、CuSO
4
猜想四：ZnSO
4
、CuSO
4
2008年黄石市某学生为了验证铁锌铜三种金属的活动性顺序设计了四种方案①将ZnCu分别加入到FeSO
①或④
①或②
②或③
③或④
某化学实验小组实验结束时将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里为回收有关金属和盐同学
塘沽实验学校化学兴趣小组设计了验证铁锌铜的金属活动性顺序的方案每种方案所需的试剂如下①ZnCuFeS
向CuSO4ZnSO4H2SO4的混合溶液中加入过量铁粉反应后的溶液中一定含有
、ZnSO4、H2SO4
FeSO4、H2SO4
ZnSO4、CuSO4
ZnSO4、FeSO4
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱提供的试剂有ZnCuH.2SO4溶液ZnSO4溶液CuSO4溶液下列
选用两种试剂可实现实验目的
ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱
最多只能设计一种实验方案
根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
原电池的写法习惯上把极写在左边极写在右边故下列电池中Zn︳ZnSO4︳CuSO4︳Cu极为正极极为负
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
在CuSO4溶液和FeSO4溶液中加一些锌粉充分反应后过滤得到固体不溶物A.和滤液将A.放入少量稀H
某化学实验小组实验结束时将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里为回收有关金属和盐同学
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
选用合适的试剂除去下列物质中的杂质括号内为杂质⑴FeSO4CuSO4试剂是⑵NaClNa2CO3试剂
将金属锌插入硫酸锌溶液和将金属铜插入到硫酸铜溶液所组成的电池应记为
ZnZnSO4CuSO4
Zn|ZnSO4Cu|CuSO4
Zn|ZnSO4CuSO4|Cu
Zn|ZnSO4‖CuSO4|Cu
实验结束时同学们将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液倒在废液缸里如果将废液直接排放就会造成水污
热门试题
更多
维生素对人体的作用是
人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素但有时也会摄入某些有害的元素对下列矿物元素进行分类． ①镉②钾③铁④钙⑤汞⑥碘⑦铅⑧镁⑨硒⑩锌 1人体中必需的微量元素 2对人体有害的微量元素．
相同质量的下列物质在人体内完全分解释放能量最多的是
根据下图回答问题． 1实验仪器a的名称是． 2用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为． 3检验二氧化碳收集满的方法是．
在烧开水的过程中水沸腾变成水蒸气产生这一现象的原因是
2N2表示
科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物即将植物的秸秆[主要成分是纤维素化学式为C6H10O5n]用适当催化剂与水作用生成葡萄糖化学式为C6H12O6再在催化剂作用下使葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳乙醇即是一种理想的燃料．试写出两步转化的化学方程式．
随着炼铁技术的进步对物质资源的综合利用是大势所趋．竖炉冶铁工艺流程如下图所示根据下列流程图回答问题． 1该工艺的主要原料为氧气和． 2赤铁矿与CO反应的化学方程式为． 3在催化反应室中化合价发生改变的元素是．
构成人体细胞的基本物质是
下列有关塑料问题的叙述不正确的是
核糖是人类生命活动中不可缺少的物质已知核糖的相对分子质量是150其中含碳40%含氢6.7%其余的是氧则核糖的化学式是 ．
下列物质中属于有机高分子化合物的是
雾霾天气的时候不建议做的是
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体如图A所示在光照充足的条件下经过一段时间后．该小组同学用注射器从a处抽取气体测定玻璃罩内气体的成分及其含量． 【查阅资料】 ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体放出氧气． ②二氧化碳能溶于水1L水大约能溶解1L二氧化碳气体． ③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似其水溶液都能与二氧化碳发生反应．其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠且碳酸钠易溶于水． 【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量． 方法1用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量． 1将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中在集气瓶外点燃红磷将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞．此时反应的化学方程式为． 2待装置冷却到室温后打开止水夹烧杯中的液体进入集气瓶中体积约为125mL． 方法2用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量． 1抽取150mL的气体缓缓地从b处通入装置中．此时集气瓶中发生反应的化学方程式为． 2实验结束后c处气体的化学式为集气瓶中排出液体的体积约为75mL． 【实验反思】 通过对比该小组同学发现两种方法所得实验结果差距较大其中实验结果更准确的是填写“方法1”或“方法2”该方法所测得氧气约占气体总体积的%．
鱼肉奶花生豆类等食物中含有丰富的
实验小组同学做了如图实验验证质量守恒定律． 1A实验中红磷燃烧的化学方程式为． 2实验结束后天平保持平衡的是填A或B实验另一个实验中天平不平衡的原因是．
建立宏观微观和符号之间的联系有重要意义． 1如图物质是由不同粒子构成的请用化学符号表示出构成这些物质的粒子． 生命之源﹣水 新型金属材料 食盐的主要成分氯化钠 构成的粒子是 构成的粒子是 构成的粒子是 2NNO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算NNO23的相对分子质量为NNO23中氮元素和氧元素的质量比为结果用最简整数比表示NNO23中氮元素的质量分数为最终结果保留一位小数．
引起煤气中毒的物质是
下列属于化学变化的是
下列化学方程式书写正确的是
阅读下面科普短文改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿． 很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时结果却总是不理想．屠呦呦研究组反复研究中医古籍其中“青蒿一握以水两升渍绞取汁尽服之”激发了她的灵感．是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取成功获得了抗疟有效单体的提纯物质命名为青蒿素． 完成样品纯化后通过元素分析光谱测定质谱及旋光分析等技术手段测定相对分子质量为282得出了青蒿素的化学式．但青蒿素的具体结构是什么样的呢有机所得专家做了一个定性实验加入碘化钾后青蒿素溶液变黄了说明青蒿素中含有过氧基团而后专家又通过X射线衍射法等方法最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯． 由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物．在这一过程中研究组又有一项重大研究成果获得了青蒿素的衍生物．衍生物之一是双氢青蒿素它也具有抗疟的疗效并且更加稳定水溶性好比青蒿素的疗效好10倍进一步体现了青蒿素类药物“高效速效低毒”的特点． 依据文章内容回答下列问题 1从中国古代青蒿入药到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物经历了漫长的历程．将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序填数字序号． ①确定结构②分离提纯③人工合成 2屠呦呦用乙醚提取青蒿素获得成功的关键在于改变了哪种条件． 3青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为． 4向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾实验现象为． 5根据上述文字介绍下列说法正确的是填字母序号． A．确定了青蒿素的组成元素由此就可以确定青蒿素的化学式 B．青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯 C．由于自然界中有青蒿因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可．
如表中所描述的变化与右图相符合的是 化学变化 Y轴 a b A 等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解 氧气质量 高锰酸钾 水 B 等质量等浓度的双氧水在不同条件下反应 氧气质量 加催化剂 加热 C 等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应 氢气质量 镁 铁 D 等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应 温度 二氧化碳 生石灰
实验室制取氧气的实验中不需要使用的一组仪器是
下列有关“物质﹣﹣性质﹣﹣用途”的叙述中用途与性质不相关的是 序号 物质 性质 用途 A 干冰 升华时吸收热量 制冷剂 B 活性炭 吸附性 防毒面具 C 氧气 助燃性 医疗急救 D 木炭 可燃性 做燃料
选择氧气一氧化碳或二氧化碳填空并写出有关的化学方程式． 1能使带火星的木条复燃的是填化学式下同． 2能使澄清的石灰水变浑浊的是反应的化学方程式是． 3能使氧化铜还原成铜的是反应的化学方程式是．
下列实验操作一定能达到实验目的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 B 鉴别H2和CH4 分别点燃在火焰上方罩一干冷烧杯 C 检验CO2中含有的少量CO 将气体点燃 D 比较ZnCuAg的金属活动性 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
下列实验操作正确的是
下列物质属于有机物的是 ①酒精②食盐③石墨④甲烷⑤水⑥蔗糖⑦石灰石⑧味精⑨食用油⑩鸡蛋清．
下列常见的物质中属于纯净物的是
某小组同学探究二氧化碳CO2氨气NH3分别与水反应后产物的酸碱性．他们收集了若干瓶CO2和NH3． 【确定标准】 老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验确定检验酸碱性物质存在的标准．取三个洁净的表面皿分别放上紫色石蕊试纸向试纸上依次滴加稀盐酸蒸馏水氢氧化钠碱溶液观察到三条试纸的颜色依次为红色紫色和蓝色． 【实验过程】 1探究CO2与水反应产物的酸碱性．该小组同学向一瓶CO2中加入30mL水充分振荡．再取一个洁净的表面皿放上一条紫色石蕊试纸向试纸上滴加瓶中的液体观察到紫色石蕊试纸变成红色由此获得结论瓶中液体里含有性物质发生反应的化学方程式为． 2探究NH3与水反应产物的酸碱性．该小组同学用1的方法继续进行NH3的实验他们分析液体里含有碱性物质观察到的现象是分析依据是． 【实验反思】 有同学提出仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应还需补充一个对比实验以NH3为例该对比实验的操作为观察到的现象为．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号