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若分式有意义，则x的取值范围是（　　）

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教案备课库《2016-2017学年湖北省武汉市汉阳三中九年级（下）月考数学试卷（3月份）》真题及答案点击查看

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若分式有意义则x的取值范围是

x≠3 x≠﹣3 x＞3 x＞﹣3

若分式有意义则x的取值范围是

x＞5 x≠﹣5 x≠5 x＞﹣5

如果分式有意义那么x的取值范围是__________

若分式有意义则x的取值范围为.

若分式有意义则x的取值范围是__________________.

若分式有意义则x的取值范围是

x＞3　　　　　　 x＜3　　　　　　 x≠3　　　　　　 x=3

若分式有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则实数x的取值范围是__________.

若分式有意义则x的取值范围是

x≠1 x≠﹣1 x=1 x=﹣1

若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.

若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围是

若分式不论x取何实数总有意义则m的取值范围

若分式有意义则实数x的取值范围是.

若分式有意义则x的取值范围为.

若分式有意义则实数x的取值范围是

若分式有意义则x的取值范围是

x≠3 x≠﹣3 x＞3 x＞﹣3

若分式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是

x＞－2 x＜－2 x＝－2 x≠－2

若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.

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