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由后勤各部门经理直接对每一位员工进行考评 培训各级主管使他们意识到考核的重要性和科学性 增加企业内外部客户作为后勤员工的考核主体 可选择强制分布法
绩效评估是按照一定的评价标准来衡量、考核、评价项目的绩效水平 评估人员一般要包括财会人员、管理人员、信息技术人员等 绩效评估主要是对项目做定性评价 评估实施过程中，需要归纳、分析，撰写评估报告
由后勤各部门经理直接对每一位员工进行考评 培圳各级主管使他们意识到考核的重要性和科学性 增加企业内外部客户作为后勤员丁的考核主体 可选择强制分布法
工作绩效评价标准更为精确 具有良好的反馈功能 设计简单，操作简便 评估结果具有良好的反馈功能
工作绩效评价标准更为精确 具有良好的反馈功能 设计简单，操作简便 评估结果具有良好的反馈功能
绩效评估是按照一定的评价标准来衡量、考核、评价项目的绩效水平 评估人员一般要包括财务人员、管理人员、信息技术人员等 绩效评估主要是对项目做定性评价 评估实施过程中，需要归纳、分析、撰写评估报告
目的是检验培训的最终成果 为培训奖惩制度的确立提供依据 是规范培训人员行为的重要途径 抽样选择员工进行培训考核评估
工作绩效评价标准更为明确 工作的计量更为准确 设计简单，操作简便 评估结果具有良好的反馈功能
为培训奖惩制度的确立提供依据 是规范培训人员行为的重要途径 目的在于检验培训的最终效果 抽样选择员工进行培训考核评估
绩效评估是按照一定的评价标准来衡量、考核、评价项目的绩效水平 评估人员一般要包括财务人员、管理人员、信息技术人员等 绩效评估主要是对项目做定性评价 评估实施过程中，需要归纳、分析、撰写评估报告
目的是在于检验培训的最终效果 为培训奖惩制度的确立提供依据 是规范培训人员行为的重要途径 抽样选择员工进行培训考核评估
3600评估 同级评估 上级、下级和员工自己评估 外部人员评估
由被评估者的上级对员工进行考核是企业中最常用的方法 员工通常不太乐意反映他们对上级管理者工作的看法 员工通常把最好的一面展现给主管，而对于同事则表现得较为真实 外部人员参与组织内部员工的绩效评估可以增强绩效评估的公正性 在自评中，员工通常对自己过于严格
由后勤各部门经理直接对每一位员工进行考评 培圳各级主管使他们意识到考核的重要性和科学性 增加企业内外部客户作为后勤员丁的考核主体 可选择强制分布法
员工培训的考核评估必须100%进行 要与标准保持一致 考评评估的过程要开放透明 考评评估的过程要公平公正 方可达到员工培训考核评估的目的
员工培训的考核评估必须100％进行 要与标准保持一致 考评评估的过程要开放透明 考评评估的过程要公平公正 方可达到员工培训考核评估的目的
目的是在于检验培训的最终成果 为培训奖惩制度的确立提供依据 是规范培训人员行为的重要途径 抽样选择员工进行培训考核评估
评估是人力资源规划的起始阶段 评估的内容包括实施规划前的结果预期与实施后的效果评价 一般由基层员工组成规划评估组来完成评估工作 评估不需要征求相关管理人员意见 评估时要进行成本-效益分析
目的是在于检验培训的最终成果 为培训奖惩制度的确立提供依据 是规范培训人员行为的重要途径 抽样选择员工进行培训考核评估
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