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（）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。

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中国古代教育家在长期的教学实践中总结出来的教学原则和方法主要的有哪些

以下关于教学原则的论述错误的是

教学原则是教学规律的反映教学原则是人们教学实践经验的总结教学原则是教学工作的基本准则和要求教学原则与教学规律完全无关

中华人民共和国教师法适用于

在学校中从事教学工作的教师所有教育机构中从事教学工作的教师在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师其他教育工作者

所谓教师的教学效能感指的是

学生对教师教学工作能力的客观评价教师对自己教学工作能力的客观评价教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断教师的实际教学工作能力

教学原则是人们从教学实践中总结出来的

是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则

体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的

它是体育教学客观规律的反映它是体育教师进行教学的依据它反映了学校体育教学的任务它确定了学校体育的方向

是根据教学过程的客观规律制定的是幼儿园长期教学实践经验的总结是教学工作必须遵循的基本原则

教学实践指的是教师的教学工作或教学实际是对于教学过程本质的概括

教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括

教学原则是根据一定的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的

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