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选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项()

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阅读时对注意加以跟踪  对材料进行自我提问  考试时监视自己的速度和时间  设置学习目标  
覆盖室外信号盲区  可作为室内覆盖的信号源  提高信号质量, 改善通话效果  增加信道, 扩展网络容量  
主题策划和媒介策划  会议(节事)的形象策划  宣传推广策划和公关活动策划  展会活动的口号策划  
今以钟磬置水中   吾从而师之   沛公居山东时   百姓之不见保  
网络宣传  网络调查  网络设计  网络直销  
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维持策略  扩张策略  榨取策略  放弃策略  
观念性  静态性  开放性  参与性  
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阅读时对注意加以跟踪   对材料进行自我提问  考试时监视自己的速度和时间   设置学习目标  
头脑风暴  拉近技术  特殊化  渐进式  
选择战略性行动方案  选择战略性主题  提供战略性资金  建立责任制  
教学目标  教学过程  学生特征  教材版本  
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教学系统设计  讯息设计  教学策略设计  环境设计  
服务承诺化策略  服务技巧化策略  以顾客为中心策略  服务绿色化策略  
起始阶段  展开阶段  高潮阶段  结束阶段  
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