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为了比较a液体和b液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表． 物质 质量/g ...
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教案备课库《2017-2018学年广东省广州市番禺区侨联中学九年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
为了比较水和煤油的吸热能力江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验.1在两个相同的烧杯中应加入初温相同
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
为了比较水和煤油的吸热能力江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验.1在两个相同的烧杯中应加入初温相同
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用同时加热记录相关数据并绘
为了比较水和沙子的吸热能力小明利用实验室的装置做了如图所示的实验实验数据记录如表所示1实验准备了两个
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
为了比较甲乙两种液体的吸热能力某同学设计了以下实验A.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的甲乙两种液体
为了比较物质的吸热升温现象小明做了以下的实验如图甲所示小明将质量相同的A.B.两种液体分别装入两个完
⑴为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验①在两个相同的烧杯中应加入初温
为了比较水和煤油的吸热能力江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验.1在两个相同的烧杯中应加入初温相同
小明看到研究焦耳定律的实验装置后将它改装成比较不同液体吸热能力的装置如图16所示其中两个发热电阻丝的
如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
为了比较甲乙两种液体的吸热能力某同学设计了以下实验A.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的甲乙两种液体
为了比较甲乙两种液体的吸热能力某同学设计了以下实验a.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的甲乙两种液体
为了比较水和煤油的吸热能力小江用两个相同的装置做如图22所示的实验1在两个相同的烧杯加入初温相同和_
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力两烧瓶中的电阻丝相同1实验中必须取填质量或体积相等的甲乙两种
为了比较水和煤油的吸热能力小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验1在两个相同的烧杯中应加入初温相
为了比较水和煤油的吸热能力江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验.1在两个相同的烧杯中应加入初温相同
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下列关于声音的说法中不正确的是
完成图中透镜的光路
伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备该设备工作时可以产生高达150分贝的声音尖锐的声响会让人耳感到刺痛既可用作高音喇叭也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备下面说法正确的是
如图甲乙所示分别读出其数值甲cm乙℃．
站在平静的池塘旁可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼前者是光的现象后者是光的现象所看到的都是．填“实像”或“虚像”
如图是AB两种物质的熔化图象由图象可知填“A”或“B”物质是晶体该晶体的熔点是℃
雨过天晴善于观察的小红在放学回家的路上发现路面上积水少的地方一会儿就干了面积水多的地方就很难干． 【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关 【设计实验并进行实验】身边可利用的器材天平砝码水烧杯若干量筒若干 【方案一】 1在相同环境下选择天平砝码水两只相同的烧杯 2可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关具体做法是 ①实验前在烧杯中分别倒入相同质量不同质量的水 ②调节好天平把烧杯分别放在天平的两托盘上通过使天平平衡 ③经过一段时间后观察天平是否如果则说明液体蒸发快慢与质量无关． 【方案二】 1在相同环境下选择水两只相同的量筒 2可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关具体做法是 ①实验前在量筒中分别倒入不同体积的水记录水的体积 ②经过一段时间后再次记录水的体积计算出量筒中水减少的体积 ③如果量筒中水减少的体积相同则说明液体蒸发快慢与质量． 【交流与评估】 你准备选择方案来进行探究一二其优点是．
一杯水喝掉一半质量体积密度选填变大变小不变
小军在马路边的街景照片连续拍了两张如图的甲乙所示以卡车为参照物轿车向左右运动的自行车向左右运动小军听到卡车的汽笛声是靠传入人耳的．
近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便．如图所示与直接拿手机自拍相比利用自拍杆可以物距减小人像的大小从而取景范围取得更好的拍摄效果．均选填“增大”或“减小”
在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中实验装置如图．实验获得的数据记录如下表． 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 50 54 58 62 66 乙的温度/℃ 30 38 46 54 62 1实验中甲乙两种液体的质量要选填相同不相同用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时通过比较来判断吸热能力的强弱． 2从开始加热到62℃甲乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙． 3分析实验数据可知物质的吸热能力强．
如图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象下列从图象中获得的信息正确的是
在图中作出入射光线AO的反射光线并标出反射角的度数．
小刚为了测量不规则矿石的密度做了如下实验 1调节天平时发现指针位置如图甲所示此时应将横梁平衡螺母向侧调节．横梁平衡后进行测量结果如图乙所示矿石的质量为g． 2在量筒中注入15mL水系上细线后将矿石放入量筒水面位置如图丙所示矿石的体积为cm3． 3根据以上数据算得矿石的密度为kg/m3． 4假如细线的体积不能忽略所测矿石的密度比真实值选填“大”或“小”．
某同学对一些物理量进行了估测其中最接近实际的是
下列是我们日常生活中常见的光现象对它们的解释正确的是
如图1将苹果制成水果电池将发光二极管接入电路闭合开关后发光二极管发光 1苹果作为电源的能量转化情况是． 2把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路开关闭合后发现二极管不发光这现象说明发光二极管具有性． 3某小组同学想用一个新电池一根导线点亮一个完好的2.5V灯泡其中三位同学连接的电路如图2所示小灯泡能够发光的是会出现短路的是．以上两空均选填“甲”“乙”或“丙”
根据你所学的物理知识请在唐代诗人李白的诗早发白帝城里找出两个与物理有关的现象并写出所涉及的物理知识． 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山．
分别用质量相等的铜铁铝制成三个体积都相等的空心球比较它们中间空心部分的体积则已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝
小明同学在实验室“测量盐水密度”时进行了以下操作 看到桌面上天平如图1所示小明做了如下操作 1将天平放在水平台上把游码放在处发现指针在分度盘的左侧要使横梁平衡应将右边的平衡螺母向选填“左”或“右”调． 2将天平调好后往烧杯中倒入适量的盐水测得烧杯和盐水的总质量为95.4g． 3接下来小明发现桌面上放有量筒和量杯如图2所示与小组其他成员讨论后觉得应选择选填“量筒”或“量杯”以便更准确地测出盐水的体积事由是． 4将烧杯中部分盐水倒入所选容器中测得盐水体积为40mL． 5在测量剩余盐水和烧杯的质量时出现了如图3所示现象则小明接下来应进行的操作是直到天平横梁在水平位置再次平衡此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图4所示读出烧杯及剩余盐水的总质量为g． 6根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3．
如图所示的装置管内装满水和用水浸泡过的小木屑少许可观察到小木屑悬浮在水中．下列操作能实现小木屑随着水顺时针流动的是
甲乙两辆汽车都做匀速直线运动其路程s随时间t变化的图象如图所示从图象可知
小明在厨房中发现壶里的水烧开以后壶嘴上方冒出一团团白气这白气实质上是一些小明仔细观察又发现白气从喷出到消势要经历三个物理过程．①靠近壶嘴的地方我们什么也看不见．这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气在壶嘴附近由于温度比较仍然保持状态．②水蒸气离开壶嘴一段距离以后形成白气．③白气进一步上升分散到干燥的空气中发生现象我们又什么也看不见了．
某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶如图为他乘车到达目的地时的车费发票． 求1出租车行驶的时间是多少s 2出租车行驶的路程是多少m 3出租车行驶的速度是多少m/s
如图所示是王爷爷小孙女的照片王爷爷用放大镜贴近照片所看到的像是
在“探究凸透镜成像规律”的实验中 1如图1所示一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小最亮的光斑．由图可知凸透镜的焦距为cm． 2点燃蜡烛后调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰中心大致在． 3当物距如图2此时光屏上出现的像是倒立正立放大缩小的实像照相机放大镜投影仪是利用这种原理做成的． 4当蜡烛移到35cm的位置时光屏要远离靠近凸透镜移动一定的距离像才会变得清晰．这时所成的是倒立放大缩小的实像．
如图所示根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中的像
关于机械运动下列说法正确的是
现在的火锅常用一种被称为“固体酒精”的物质作为燃料已知这种燃料的热值是3×107J/kg 1若完全燃烧0.2Kg“固体酒精”能放出多少J的热量 2若放出的这些热量21%被火锅中的水吸收问水吸收的热量 3这些热量能使多少kg水的温度升高60℃[已知水的比热容为4.2×103J/Kg℃]．
在观察水的沸腾实验中水沸腾时气泡上升的情况如图选填“甲”或“乙”所示实验中使用的液体温度计是根据液体原理制成的若实验时间过长则可以采取的措施以缩短实验时间．写出一种即可．
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