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将一副常规的直角三角尺(分别含30°和45°角)按如图方式放置,则图中∠AOB的度数为( )
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教案备课库《2018-2019学年湖南省长沙市浏阳市八年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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将一副直角三角尺即直角三角形AOB和直角三角形COD的直角顶点O的重合其中在△AOB中∠A=60°∠
将一副直角三角尺如图放置若∠AOD=20°则:∠BOC的大小为
140°
160°
170°
150°
将一副直角三角尺如图放置若∠AOD=20°则∠BOC的大小为
140°
160°
170°
150°
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含300角的三角尺的短直角边和含450角的三角尺的一条直角边重合则
将一副常规的三角尺按如图方式放置则图中∠AOB的度数为
75°
95°
105°
120°
将一副直角三角尺如图放置若∠AOD=20°求∠COB的大小.
将一副直角三角尺BAC和BDE如图放置其中∠BCA=30°∠BED=45°1若∠BFD=75°判断A
如图已知矩形纸片的一条边经过一个含30°角的直角三角尺的直角顶点若矩形纸片的一组对边分别与直角三角尺
75°
85°
60°
65°
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合则
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合则
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和45°角的三角尺的一条直角边重合则∠
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合
将一副三角尺按如图所示方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合则∠
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合
将一副三角尺和一张对边平行的纸条按如图所示的方式摆放两个三角尺的一直角边重合含30°角的三角尺的斜边
将一副常规的直角三角尺分别含30°和45°角按如图方式放置则图中∠AOB的度数为
75°
95°
105°
120°
将一副三角尺和一张对边平行的纸条按图所示的方式摆放两个三角尺的一直角边重合含30°角的直角三角尺的斜
将一副三角尺按如图所示的方式放置使含30°角的三角尺的短直角边和45°角的三角尺的一条直角边重合则∠
一副直角三角尺如图1叠放现将含的三角尺固定不动将含的三角尺绕顶点A.顺时针转动要求两块三角尺的一组边
将一副直角三角尺如图放置已知AE∥BC则∠AFD的度数是
45°
50°
60°
75°
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我们从周一到周五每天都上学.Wegotoschool Monday Fridayeveryday.
Idon'tlike科学.It'sboring.
如果a的相反数是最大的负整数b是绝对值最小的数则a+b=.
若x<0则|x﹣﹣x|等于
—IthinkMs.Caoisgreatfun.—.Allherstudentslikeher.A.That'sforsure B.Thatsoundsfun C.You'rewelcome D.Idon'tknow
下面关于有理数的说法正确的是
下列关于功和功率的说法中正确的是
Weonlyhaveonemusic inaweek.A.teacher B.book C.lesson D.room
一个零件的主视图左视图俯视图如图所示尺寸单位厘米这个零件的体积为立方厘米.
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置. 1通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小该实验利用了法 2让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下推动木块做功目的是为了探究动能的大小与的关系 3换用质量不同的小球使它们从斜面的选填“相同”或“不同”高度由静止滚下推动木块做功目的是为了探究动能的大小与的关系.
在学习牛顿第一定律我们做了如图所示实验.下列叙述正确的是
如图所示的简单机械在使用中属于费力杠杆的是
某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后在左侧第2格上挂3个相同的钩码则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡若在右侧改用弹簧测力计向下拉弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动杠杆始终保持水平平衡则弹簧测力计的示数将逐渐选填“增大”“减小”或“不变”.
小明用40N的水平推力推动质量为50kg的箱子在水平地面上做匀速直线运动5s内箱子前进了2m则推力做功J推力的功率为W重力做功Jg=10N/g
把下列各数分别填在表示它所在的集合里﹣50﹣3.1420121.99﹣﹣6﹣|﹣12| 1正数集合{} 2负数集合{} 3整数集合{} 4分数集合{}.
我们下午三点见吧.你看合适吗?Let'smeetatthreeintheafternoon.Isthat you?
如图是由五块积木搭成这几块积木都是相同的正方体请画出这个图形的主视图左视图和俯视图.
某班抽查了10名同学的期末数学成绩以80分为基准超出的记为正数不足的记为负数记录的结果如下 +8﹣3+12﹣7+10﹣4﹣8+10+10. 1这10名同学的中最高分是多少最低分是多少 2以80分为优秀这10名同学中成绩优秀的同学占的百分比是多少 310名同学的总分和平均成绩分别是多少
如图所示的是由四个相同的小正方体组成的立体图形从该几何体左面看到的图形是
下列用连线表示的物理现象或原理与它们在生产生活中实例的联系其中不正确的是
人们在生产生活中有很多物理知识的应用下列说法中正确的是
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下课后我们做游戏吧.Let's afterclass.
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若|a|+|b|=0则a与b的大小关系是
下列算式正确的是
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将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后得到的图形是
如图所示一物体静止在斜面上请你画出该物体所受重力的示意图.
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