首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图所示，小明同学在探究电磁铁磁场强度与哪些因素有关时，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验．当通电后，绕线多匝的大铁钉吸的小铁钉多，说明电流相同时，电磁铁的磁场强度与线圈的匝数有关，匝数越多，...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2011年福建省厦门市集美区中考物理质检试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小华利用如图17实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华是通过观察___________
.如图所示是探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验想让电磁铁吸引更多的大头针可行的做法是
将滑片P.向a端移动
将滑片P.向b端移动
用铜芯替代铁芯
减少线圈匝数
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
10·柳州小明用圈l3所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关1下表是小明的实验记录根据表中数据
如图所示小明同学在在探究电磁铁磁场强度与哪些因素有关的过程中使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针
在得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的正确结论后小东想自制一个电磁铁吸引更多的大头针如图所示他可以采取
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.实验一小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进
小华和小明同学利用如图的实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华和小明同学判断电磁铁磁性
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在不同表面运动距
探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
探究压力的作用效果与哪些因素有关
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
小华利用如图17实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.1小华是通过观察___________
交变磁场磁选机磁源为交流电磁铁磁场强度的大小随时间变化而变化
如图所示在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体毛巾棉布等让小车从同一高度滑下后通过观察小车在不同表面运动距
探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
探究压力的作用效果与哪些因素有关
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关小明同学用漆包线表面涂有绝缘漆的导线在大铁钉上绕若干匝制成简单
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A.和B.还找来一些大头针进
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践如图所示下列说法
要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
B.线圈的匝数多，说明通过B.线圈的电流大于通过A.线圈的电流
如图所示小明同学在在探究电磁铁磁场强度与哪些因素有关的过程中使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实
为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关小华同学设计了如图所示的实验装置图甲图说明当相同时线圈的匝数越
热门试题
更多
刘洋同学骑自行车行驶到学校要10分钟学校离家的距离为3000m则刘洋的车速为m/s．某一天他在行驶时遇到红灯紧急刹车后自行车由于还会继续向前移动一段距离才能停下来．
在火车站或地铁站的站台上离站台边缘1m左右的地方会标有一条安全线乘客必须站在安全线以外的地方候车以防止火车快速经过时乘客被“吸”向火车发生危险．以下几个选项中的物理情景其原理与上述情景的原理相同的是
如图所示是柳州市龙潭公园新购买的电动观光车有关技术参数如下表．空车质量1180kg电动机额定功率4kw满载乘员11人电动机额定电压48V满载时轮胎与地接触面积4×250cm2最大车速45km/h电动机效率80%平路续驶里程≤80km根据技术参数求解下列问题g取10N/kg1设乘员质量均为60kg求满载时车对水平路面的压强．2电动机以额定功率工作半小时消耗多少电能电动机对外做了多少功若这一过程中观光车以36km/h的速度沿水平路面匀速行驶求车在行驶过程中受到的阻力
在以下情况中带“【】”物体所受浮力增大的是
物体在平衡力作用下下列说法错误的是
某同学在做电学实验时连成电路如图所示已知他所使用的电流表量程为0﹣0.6A电压表量程为0﹣3V滑动变阻器的最大阻值为50Ω定值电阻R为10Ω电源电压为6V且保持不变．S闭合后在实验操作正确的情况下下列说法不正确的是
下列物态变化过程中属于凝华现象的是
2012年3月26日加拿大导演詹姆斯﹣卡梅隆乘坐“深海挑战者号”潜水艇抵达了太平洋下约1.1×104m深处的马里亚纳海沟成为全球第一位只身潜入万米深海底的人该潜水艇下潜100m最短仅需40s的时间如果此次下潜时“深海挑战者号”含乘员的总质量为4.2×103kg关闭舱门后匀速下潜时的排水量为4m3．太平洋中海水密度为1.03×103kg/m3g取10N/kg．求 1若潜水艇以最大速度竖直匀速下潜从海面下潜到海沟底需要多少时间 2潜水艇匀速下潜过程中所受到的浮力有多大 3潜水艇匀速下潜时所受到的海水阻力除浮力外有多大
在“探究凸透镜成像规律”的实验时将蜡烛凸透镜光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心 与烛焰中心大致在同一水平位置．调节至图示位置时恰好在光屏上得到一个清晰的像． 1此时像与物相比较是选填“正立”或“倒立”选填“放大”“等大”或“缩小” 2若将透镜固定将光屏右移一段距离仍要在屏上看到像应将蜡烛向选填“左”或“右”移动一段距离 3若保持蜡烛和光屏不动只移动透镜是否还能在光屏上得到一个清晰的像如能要说明如何移动答．
如图所示R=12Ω小灯泡L的电阻为6Ω接通开关S后电流表的示数为3A．求 1电路的总电阻是多少 2加在灯泡L两端的电压是多少 3R的电功率为多大
按照题目要求作图 1如图1所示均匀金属圆盘被吊在空中请画出圆盘所受到的力的示意图 2如图2所示根据小磁针静止时的指向在图中标出通电螺线管的NS极和电流方向 3画出图3中入射光线AO经平面镜反射后的反射光线并在图中标出反射角大小 4如图4所示用螺丝刀撬起图钉请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的阻力臂L2并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．
下列事例中属于光的反射现象的是
一根粗细均匀的铜导线电阻为10Ω若把它截为长度相同的两段每段的电阻为R1则R1=Ω若将原来的导线对折拧成一条使用其电阻为R2则R2=Ω．
下列现象中属于凝华的是
如图所示用相同的滑轮和绳子分别组成甲乙两个滑轮组乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍．现用手分别以F1F2的拉力拉住绳子的自由端并将重物以相同速度匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦下列关于该过程的几种说法中正确的是
如图所示一束光沿AO方向从水中射向空气中请画出它的折射光线的大致方向．
水是生命之源普通人每天大约需要摄入2L水这些水的质量为kg．2Kg的水从20℃升高到100℃吸收的热量为．
真空中电磁波的传播速度与相同选填声速或光速近视眼需要佩戴镜来矫正视力在高山上用敞口锅很难将食物煮熟是因为水的沸点随大气压的减小而选填降低不变升高．
春夏季节内江市消防支队在各大院校进行消防演习．很多火灾是由不规范用电引起的要树立安全用电意识下列符合安全用电原则的是
用电流表和电压表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的功率．1在图甲中已完成了一部分的电路连接请你继续完成实验电路的连接．2在闭合开关之前图中滑动变阻器的滑片应放在端．填左或右3测量时小灯泡正常发光时通过小灯泡的电流如图乙所示则电流表的示数是A小灯泡的额定电功率是W．
杭州市政府投巨资于民生工程对背街小巷实施景观改造．施工中一建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶动滑轮重为20N不计摩擦及绳重如图所示．若工人在5s内将泥桶匀速提高2m．求1工人使用滑轮组时做的有用功为焦．2工人拉绳子的力为牛拉力的功率为瓦．3滑轮组的机械效率为．
如图1所示的电路元件属于用电器的是
为了探究声音的音调与频率的关系小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是
如图所示电源电压不变灯L1标有“6V3W”字样．当SS1均闭合时L1正常发光电流表示数是A．若闭合S断开S1电流表示数是0.25A则L2的实际功率为W．灯泡灯丝电阻不变
挂在细绳下的小球重4N请在图中画出小球所受重力的示意图．
我们坐车从新店乡到内江市同学们看到车窗外树木向后移动选择的参照物是车地面同学们又看到司机师傅和同学们是相对静止的此时选择的参照物是车地面．
物理实验小组的同学们正在做电学实验如图a所示电源电压U=3V．请你跟他们一起边实验边思考逐一回答下面的几个问题．1小凯将R换作额定电压为2.5V的小灯泡当小凯刚连接完最后一根导线立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊提醒小凯实验中有问题．小凯想我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小凯找出实验中两个操作不当之处①②．当小灯泡正常工作时电流表示数如图b所示则通过小灯泡的电流是A它的额定功率为．2小凯根据测量灯泡实际功率的多组实验数据作出了I﹣U图象如图c所示．结果发现图线不是直线这表明灯泡的电流与电压不成正比．小凯与小华进行了交流发现原因是．3将R换成螺线管研究磁体强弱与电流大小的关系则当滑片P向左滑动时它能够吸起大头针的数量将．增多不变减小
汽车刹车时刹车片和轮胎都变热汽车的机械能转化为能这一过程是通过实现的．
小明利用如图1所示的实验电路来测量电阻的阻值．他先将电阻箱R接入ab之间闭合开关．适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变．改变电阻箱的阻值R得到几组电压表的示数U与R的数据后作出其U﹣R图象如图2．接着小明把电阻箱从电路中拆去将待测电阻接入了ab两点之间． 1在图2中当电阻箱的阻值为5Ω时流过滑动变阻器R'的电流为A 2请你用笔画线代替导线在图3中将待测电阻接入了ab两点时的电路补充完整导线不能交叉 3待测电阻接入了ab两点时的电压表示数如图4所示其读数为V利用图2所示的U﹣R图象可得Rx=Ω 4若在用待测电阻Rx替换电阻箱接入电路前将滑动变阻器的滑动头P向左移动了一小段如仍用步骤3中的方法结合测绘的U﹣R图象测定其电阻值则测定结果将选填“偏大”或“偏小”．
如图所示将底面积为4×10﹣2m2质量为1.6kg的长方体状物块平放于水平地面上此物块的重力为N对地面的压强为Pa．g取10N/kg
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号