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如果是真分数，是假分数，则m是（　　）

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真分数的倒数是假分数假分数的倒数是真分数．．判断对错

M是真分数N是假分数M÷NM×N．

＞＜＜或=

两个真分数的积是

真分数假分数整数

真分数假分数带分数最简分数

真分数的倒数一定都是假分数假分数的倒数一定都是真分数．．判断对错

关于真分数假分数下列哪种说法是正确的

分数可以分为真分数、假分数与带分数。分数可以分为真分数、假分数。分数可以分为真分数、假分数、最简分数

有限小数的另一种表现形式是

十进分数分数真分数假分数

在真分数假分数一课教学中关于真假分数的慨念教学模式适合本课教学

讲授式情士竟一探究操练与练习讨论学习

两个真分数的乘积仍是真分数两个假分数的乘积仍是假分数．判断对错

要使x/8是最简真分数8/x是假分数x应该是

6 7 8

任何真分数的倒数都是

真分数假分数不确定

假分数都大于1真分数都小于1所以假分数都比真分数大．×判断对错

下列叙述中正确的是

假分数都大于1 真分数都小于1

带分数都大于假分数真分数可能等于假分数

真分数乘以假分数积真分数．

大于小于等于大于或等于

两个真分数的积是

真分数假分数整数

下列说法正确的是

真分数比假分数大假分数比带分数大

带分数比真分数大

两个真分数的积是

假分数真分数整数带分数

要使a/8是假分数a/9是真分数a应该等于

7 8 9 10

在真分数假分数一课教学中关于真假分数的概念教学模式适合本课教学

讲受式情景-探究操练与练习讨论学习

下列叙述中正确的是

假分数都大于1 真分数都小于1 带分数都大于假分数真分数可能等于假分数

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