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在1和2中间加上( )个0,这个数读作:十亿零二.
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教案备课库《2016-2017学年新人教版四年级(上)数学同步练习卷(15)》真题及答案
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0.5分在8和6中间添个0这个数才能成为八十亿零六.A.6 B.7 C.8
在6和9之间添 个0才能使这个数读作六百亿零九.
在4和6中间添个0这个数就读作四百亿零六.
一个数的十亿位千万位万位都是5其它数位都是0这个数.读作.
在4和7的中间加上个0这个数才能成为四千万零七.
4
5
6
在4和5中间添个0这个数就读作四亿零五.
9
8
7
在5和6中间添个0这个数变成了五十亿零六.
6
7
8
在2和3中间填上个0这个数就变成了二十亿零三.
由6个十亿2个亿3个十万和5个1组成的数是这个数读作.
在5和9之间添上个0这个数读作五十亿零九.
在7和3中间添个0这个数读作七十亿零三.
7
8
9
在7和8中间加上个0这个数读作七十亿零八.
9
8
7
6
在6和5中间添个0这个数才是六亿零五.
6
7
8
在7和8中间添个0这个数才读作七亿零八.
6
7
8
9
在3和6中间添个0这个数就读作三十亿零六.
在4和5中间添个0这个数就读作四亿零五.
9
8
7
在468之间一共添个0这个数就读作四十亿零六万零八十.
在6和7之间添上个零这个数读作六十亿零七.
6
7
8
10
下列结论中正确的是
有理数减法中,被减数不一定比减数大
减去一个数,等于加上这个数
零减去一个数,仍得这个数
两个相反数相减得0
由1个十亿3个亿8个十万和5个1组成的数是这个数读作.
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如图是实验室里标签破损的一瓶溶液只能看清“K”和“O4”某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想你认为她的猜想一定不合理的是
如图1在△ABC中∠ACB=90°∠B=30°AC=4D是AB的中点EF是△ACD的中位线矩形EFGH的顶点都在△ACD的边上. 1求线段EFFG的长 2如图2将矩形EFGH沿AB向右平移点F落在BC上时停止移动设矩形移动的距离为x矩形与△CBD重叠部分的面积为S求出S关于x的函数解析式 3如图3矩形EFGH平移停止后再绕点G按顺时针方向旋转当点H落在CD边上时停止旋转此时矩形记作E1F1GH1设旋转角为α求cosα的值.
下列五种物质中均含有氮元素它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的①NH3②N2③NO④X⑤N2O5.根据排列规律X不可能是
某化学课外小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律.1某甲同学用A装置探究质量守恒定律实验步骤如下如图将烧杯放在天平上用砝码平衡然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触一段时间后再把烧杯放在天平上.①发生反应的化学方程式为.②最后天平的指针填序号a.偏左b.偏右c.不偏转d.无法预测.2乙同学用B装置研究质量守恒定律实验步骤如下如图将烧杯放在天平上用砝码平衡然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.①造成天平的指针向右偏转的原因是.②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶如图所示其他操作不变最后天平仍不平衡.可见在验证质量守恒定律时若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验在装置设计方面应做到.3在化学反应前后一定不变的是填序号.①元素种类②原子种类③原子数目④分子种类⑤分子数目⑥物质的总质量.4应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式.在载人宇宙飞船中一般都安装盛放过氧化钠Na2O2颗粒的装置它的作用是再生氧气供宇航员呼吸反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2X+O2.则X的化学式为.5已知化学反应A+3B=2C+2D.在密闭容器中放入ABCD在一定条件下反应一段时间后测得容器内各物质质量如表ABCD反应前各物质质量/g2.42.42.42.4反应后各物质质量/g1.7未知4.63.3则B和C的相对分子质量之比为.
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