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将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后，圆弧恰好能经过圆心O，用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为（ ）
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教案备课库《初三年级数学补充练习012》真题及答案
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如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为
2cm
cm
2
cm
2
cm
如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O.的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O.半
将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O则折痕AB的长为
2 cm
cm
2
cm
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cm
如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O半径为
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则弓形OAB的面积为cm2.
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为
2cm
cm
2
cm
2
cm
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.那么折痕AB的长为cm.
如图将圆形纸片沿弦AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.⊙O.的切线BC与AO延长线交于点C.1若⊙O.半
将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O则折痕AB的长为cm．
将半径为6cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O则折痕AB的长为cm.
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为
2cm
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为
2cm
cm
2
cm
cm
如图将半径为2cm的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为cm.
将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
将半径为3cm的圆形纸片沿AB折叠后圆弧恰好能经过圆心O.用图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面则这
如图将半径为2的圆形纸片折叠后圆弧恰好经过圆心O.则折痕AB的长为
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It'scoldtoday.Pleasehotthemilkinthemicrowaveovenbeforeyou.
根据金属活动性顺序回答下列问题比较MnPd钯Cu三种金属的活动性顺序①将Mn片Pd片分别加入到稀盐酸中Mn片表面有气泡产生Pd片没有变化．根据上述实验现象得出的结论是②要确切得出这三种金属的活动性顺序还需将Pd片加入到溶液中观察现象．
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WiththehelpoftheInternetnewscaneverycorneroftheworld.A.arrive B.reach C.go D.get
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请完成下列有关金属化学性质的实验报告．
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HetoldusthathewasbusyonSundaybuthehadnothingtodo.A.suchas B.infact C.ofcourse D.forsure
WhenhewasuniversitystudenthedreamedofbecomingscientistA.an;a B.a;an C.an;an D.a;a
下列实验操作中正确的是
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Thelittlegirltriedtolightmatchtomakeherselfwarm.
计算45.5°+34.5°=．
Mr.Blackisoneofthemostfamousinthatfive-starrestaurant.
Weliveinthe“computerage”.Peoplelikescientiststeachersandevenstudentsusecomputerstodomanykindsofwork.Butmanyyearsagocomputerscouldn'tdomuch.Theywereverybigandexpensive.Veryfewpeoplewereinterestedinthemandknewhowtousethem. Todaycomputersaresmallerandcheaper.Sincetheycandoalotofworkmanypeopleliketousethem.Mostpeoplehavethemathome.Manyhavesmalleronessothattheycantakethemouttoworktotraveltohavemeetingsandtogivetalks. Computersbecomeveryimportantbecausetheycanworkfasterthanmenandmakefewermistakes.Computerscanhelppeopledoalotofwork.Writersnowusecomputerstowrite.Teachersusethemtohelpteaching.Scientistsusethemtodoresearchandchildrenusethemtoplaygames.Computerscanalsorememberwhatyouputintothemsocomputersareveryusefulandhelpful.Theyareourgoodfriends. 1.Whywereveryfewpeopleinterestedincomputersmanyyearsago? 2.Howarecomputerstoday? 3.Whatcanpeopledousingsmallercomputer? 4.Whydocomputersbecomeveryimportant? 5.Canacomputerrememberthethingyouputintoit?
Farmersinthatvillagegrewkindsoffruitsfortheirlivingafewyearsago.
计算77°42′+34°45′=．
Thefarmerwasverythanktothedoctorbecausehesavedhiswife'slife.
LilyherhomeworkwhileherfatherwaswatchingTV. A.wasdoing B.did C.does D.isdoing
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