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心理素质测评 职业素质测评 职业道德测评 生理素质测评
满足不同部门需求 满足求职者个人爱好需求 满足一定数量的职业需求 满足更多功能的需求
人员素质测评主要是心理测量,而不是物理测量 人员素质测评不是抽样测评,而是具体测量 人员素质测评是相对测量,而不是绝对测量 人员素质测评是间接测量,而不是直接测量
对操作活动进行矫正,灵活调整能力 二维空间图形拼合,图形旋转的能力 知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力 对具体事物内在逻辑关系的把握
小部件手指灵巧测验 操作潜能发展测验 手工效率纸板测验 眼手协调题本测验
个体性格因素 专业能力因素 综合素质因素 个人特质因素
力矩、齿轮、滑轮知识以及机械原理的理解 对操作活动行为进行矫正,灵活调整能力 对力、热、光、电的一般知识与原理的理解 对工具操作常识的掌握
满足不同部门的需求 满足一定数量的职业需求 满足更多功能的需要 上述三个方面全是
统一思想认识 成立工作领导小组 编制试题 选择测评人员
细节觉察、空间定位、注意力稳定性 知觉辨认,尤其是对细微差异的辨认和反应能力 抗干扰能力、知觉速度 对具体事物内在逻辑关系的把握
简单数字运算的速度及准确性 复杂数字运算速度 具体事务内在逻辑关系 抗干扰能力
人的心理素质具有差异性 人员素质测评是客观的、间接的和相对的测量 素质测评的结果有较强的预测性 科学的测评是基于统计规律至上的
较复杂的手工作业能力 眼手协调能力 对操纵活动行为进行矫正,灵活调整能力 运用手指和用手指操作小物件的能力
认知风格、自信心、创业倾向 组织管理倾向、挫折承受力、开放性 内外向、情绪稳定性、责任感 兴趣倾向、能力、创业倾向
数字运算速度、简单数字运算准确性 对具体事物内在逻辑关系的把握 抗干扰能力和知觉速度 对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
人员素质测评主要是物理测量,而不是心理测量 人员素质测评是抽样测评,而不是具体测量 人员素质测评是绝对测量,而不是相对测量 人员素质测评是间接测量,而不是直接测量
人的心理素质具有差异性、相对稳定性和可测性 人员素质测评是客观的,间接的和相对的测量 科学的测评是基于统计规律之上的 心理动力理论和行为理论