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声音在真空中传播最快 发声体的振动频率越大，音调越高 声音是由物体的振动产生的 人们利用超声波能够测出海底的深度
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声。
回声的传播速度小于原声的传播速度 声音在真空中的传播速度为0 物体振动的越快，声音的传播速度越大 声音在不同的介质中传播速度一般不同
不振动的物体也能发声 一切正在发声的物体都在振动 声音可以在真空中传播 在空气中，声音的传播与光的传播一样快
一切正在发声的物体都在振动 发声的物体振动停止，发声也停止 发声体的振动停止，声音的传播也停止 发声体的振动停止，声音能继续传播
声音借助介质以波动形式传播; 声音在真空中不能传播; 声音在介质中传播的速度与温度无关; 声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同.
声音是由物体振动产生的 ; 声音在空气中的传播速度等于光速; 声音可以在水中传播; 种草植树，可使噪声在传播过程中减弱.
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。 “土电话”靠固体传声。 声音在液体中比在空气中传播的慢。 真空不能传声
真空不能传声 室内讲话比旷野里响亮是由于回声加强原声 声音在液体中比在空气中传播的慢 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
声音是由物体振动产生的 声音可以在水中传播 声音可以在真空中传播 声音可以在传播过程中减弱
声音在传播过程中可以反射 声音要靠介质传播，真空中不能传声 所有的声音都是噪音 人耳并不能听到一切物体振动发出的声音
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声
声音是由物体振动产生的 声音可以在水中传播 声音可以在真空中传播 声音可以在传播过程中减弱
声音可以在真空中传播 在教室周围植树可以阻断噪音的传播 我们可以根据音色辨别不同人说话的声音 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量
即使物体在振动，我们也不一定能听到声音 我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同 声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度 乐器发出的声音一定不是噪声
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声
即使物体在振动，我们也不一定能听到声音 我们能区别不同的人说话的声音，只是因为他们的音调不同 声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度 乐器发出的声音一定不是噪声
声音是由物体振动产生的 15 ℃时空气中的声速是340 m/s 声音在固体中比在空气中传播得慢 真空不能传声
声音具有能量 声音是由物体振动产生的 通常情况下，声音在空气中传播得最快 声音是一种波
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