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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光射向凸透镜，前后调节光屏的位置，直至在光屏上形成了一个 的光斑，此时如图甲所示，则凸透镜的焦距为 cm．（2）小...
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教案备课库《2015-2016学年重庆市渝北区龙塔实验中学八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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在做探究凸透镜成像规律的实验中1一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点如图13甲所示则
如图16所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和凸透镜成俾规律的实验装置1如图甲所示小强在探究平面镜成像特
下列是小张同学探究凸透镜成像规律实验过程请回答下列相关问题.1如图甲将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点
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如图所示一束平行光经过一凸透镜调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑.小明用此凸透镜和蜡烛做
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根据铁丝在氧气中燃烧的有关知识回答下列问题． 1选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净这个变化是变化． 2铁丝要盘成螺旋状目的是铁丝前端系一根火柴是为了点燃火柴后铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是这样做的目的是． 3实验前要在集气瓶中装少量水或铺一层细沙是防止而硫在氧气中燃烧时要在集气瓶中预先放少量水其目的是 4观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是 5实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因有至少写三种①②③． 6写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式该反应的基本类型是．
X元素的最外层有6个电子Y元素的原子最外层上有2个电子XY元素化合形成的离子化合物的化学式为
用调节好的托盘天平称量10.2g食盐加入食盐后发现指针稍微偏左接下来的操作应该是
如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置图． 1请改正图中的错误．①②③． 2图中实验器材有橡皮塞导管还有． 3用排水法开始收集氧气的适宜时刻是． 4以下是实验步骤将步骤的序号按正确的先后次序排列为． A点燃酒精灯加热B检查气密性C熄灭酒精灯D向试管中装入药品E收集气体F将试管固定在铁架台上G从水中撤离导管 5用排水法收集氧气完毕后应先后原因是．
某兴趣小组利用以下实验装置模拟工业炼铁的主要过程 1装置甲中发生的反应为HCOOH甲酸CO↑+H2O． 2请按合适的顺序连接好以下装置甲→→→． 3丙装置中碱石灰氧化钙与氢氧化钠混合物的作用是． 4丁装置中反应的化学方程式为． 5为了探究影响反应产物的外界因素在Fe2O3与CO反应部位该小组同学分别用酒精灯和酒精喷灯进行了两次实验结果如下 加热方式 通CO加热时间/min 澄清石灰水变 浑浊时间/min 产物颜色 产物能否全部 被磁铁吸引 酒精灯 30 5 黑色 能 酒精喷灯 30 1 黑色 能 ①甲同学猜想黑色产物中可能含有碳单质．乙同学排除了该可能他提出的两种理由是． ②丙同学查找资料发现Fe3O4也能被磁铁吸引对黑色产物成分提出以下三种假 设i．全部为铁ii．iii．． ③通过进一步定量实验黑色产物所含元素组成和质量分数如下 样品Ⅰ的成分及质量分数为．
氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是
葡萄糖化学式为C6H12O6是一种有甜味易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出热量．下面是有关葡萄糖的一些计算． 1葡萄糖中各元素的最简质量比为CHO= 2葡萄糖中各元素的原子个数比为CHO= 3葡萄糖中氢元素的质量分数为保留一位小数．
分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是
鉴别下列各组物质所用的方法不正确的一组是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 水和过氧化氢 加入二氧化锰观察现象 B 酒精和白醋 闻气味 C 白糖和食盐 溶于水观察颜色 D CO2与O2 分别插入燃着的木条观察燃烧情况
如图是某个学生过滤时的操作图指出其两处明显错误．
现有四种固体分别是硫酸铜氯化镁氢氧化钠氯化钠不用其他试剂水除外能将四种物质鉴别开的顺序是
在一个密闭容器中加入四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如表通过分析判断下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 3 5 20 7 反应后质量/g 10 5 8 待测
人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括
图为四种粒子的结构示意图请用对应的序号填空 1属于同种元素的粒子是 2具有相对稳定结构的粒子是 3表示离子的是其离子符号为 4某元素R形成碱的化学式为ROH3则R元素对应的原子结构示意图可能是．
如图是实验室常见的制取气体的装置 1写出仪器名称②④． 2实验室采用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是填序号下同试管口还要塞一团棉花目的是． 3实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时应选择的发生装置是它与采用装置A制取氧气时比较主要优点是任答一条． 4收集氧气可以选择装置你选择它的理由是．某同学收集完毕先停止加热再将导管移出水面你预测这种操作可能会引起的后果是．
①水通常是一种无色无味的液体②水被加热可以变成水蒸气③没有水人和动物就无法生存④水是常用的灭火剂⑤在通电条件下水分解生成氢气和氧气⑥氢气在氧气中燃烧生成水⑦电石仓库着火不能用水灭火因为电石可与水反应生成乙炔气体具有可燃性和氢氧化钙． 请用序号回答以下问题 1水的物理性质2水的化学性质3发生化学变化的是 4水的用途5试试根据题意写出题目叙述中涉及到的化学反应文字表达式至少写2个．
打开盛有浓盐酸的瓶塞在瓶口附近看到白雾其根本原因是
下列做法或说法中不正确的是
做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是
小明同学想研究一氧化碳的还原性通过查阅资料知道草酸H2C2O4与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O．于是他设计了下图的实验装置结合装置回答下列问题1图A是用草酸制取CO的反应装置你认为应选择填甲乙或丙装置2装置C的作用是3装置D中反应的化学方程式为4为检验装置D中产生的气体E装置中的液体应为5装置F中酒精灯的作用是．
做铁丝在氧气里燃烧的实验时铁丝绕成螺旋状的目的是铁丝的一端系一根火柴的作用是集气瓶里放入少量水的作用是可以观察到的现象是铁丝生成了一种色的固体．
图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图． 根据上述信息请你回答 1氟元素的原子序数为钙元素的相对原子质量为 2氟化钙的化学式为 3ABCD中属于同种元素的粒子是填序号 4A微粒的化学性质与BCD中哪一种微粒的化学性质相似填序号．
侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人其生产的产品纯碱和副产品氯化铵工艺流程如图所示 1NH3溶于水得到氨水．将无色酚酞溶液滴入氨水中溶液呈色． 2写出反应Ⅰ的化学方程式． 3操作a的过程是蒸发浓缩过滤． 4氯化氨在农业上可作氮肥但不能与熟石灰混合施用．原因是用化学方程式表示． 5上述工艺流程中可循环利用的物质是水除外．
2015年世界环境日宣传标语“减少污染﹣行动起来”．下列做法正确的是
生活中有许多铜制品如铜暖手炉铜雕塑铜芯线铜工艺品等等． 1其中作铜芯线是利用了铜的物理性质． 2东汉晚期的青铜奔马马踏飞燕是我国的旅游标志但由于时间过长已经满身“绿锈”．和铁生锈类似铜在空气中被腐蚀生成了绿色的碱式碳酸铜Cu2OH2CO3根据它的组成判断可能是铜和空气中的填化学式共同发生了化学反应． 3孔雀石是一种主要含有绿色碱式碳酸铜的矿石．人们发现森林火灾后孔雀石表面往往有红色物质出现．提示Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑ 试写出产生红色物质的化学方程式． 4碱式碳酸铜又可以表示为CuOH2•CuCO3取少量碱式碳酸铜溶于适量稀盐酸中得到蓝色的溶液其溶质为填化学式．
下列实验指定容器中的水其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验 装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水吸收放出的热量 量筒中的水通过水体积的变化得出O2的体积 集气瓶中的水冷却溅落熔融物放置集气瓶炸裂 集气瓶中的水用水将集气瓶内的空气排净后便于观察H2何时收集满
要使Fe3O4和Fe2O3中所含铁元素质量相等则Fe3O4与Fe2O3质量比为
用量筒量取液体量筒放平稳初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数为20mL倒出部分液体后仰视读数为12mL则该学生实际倒出的液体体积是
医生建议佳佳每天补充10mg的锌佳佳的爸爸给她买了下面的补锌剂 试通过计算说明佳佳每天一共应该吃片．
某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2设计如图所示流程进行实验根据所学知识回答相关问题． 1按上面连接好装置在装入药品之前必须进行的操作是 2B装置中NaOH浓溶液的作用是反应方程式为 3实验开始时必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热目的是 4根据设计意图观察到填写实验现象时证明混合气体中既有CO又有CO2 5从环保角度分析该流程设计中的一处明显不足是．
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