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江西知识竞赛《“走进铅山”课改知识竞赛》真题及答案
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按照档案袋的不同功能分类不包括
理想型
展示型
课堂性
目的型
写字楼项目现场展示要点包括
外围包装
售楼处展示
样板层展示
看楼动线包装
活动营销
在物质环境展示中听众与服务职员属于
社会性因素
周围性因素
核心展示
信息沟通展示
五步三查的教学流程包括第一步独学第二步对学群学第三步组内小展示第四步班内大展示第五步
的内容一般包括招商工作安排展品征集工作安排文案工作安排设计工作安排材料准备工作安排施工布展工作安排
筹备计划的必要性
展示筹备计划
展示筹备计划的要求
展示筹备计划的任务
广告相比于其他促销工具具有独特的性质主要包括
对话性
公平性
公开展示性
市场性
按照档案袋的不同功能分类其中不包括
理想型
展示型
课堂性
目的型
12月20日星期四下午广州市教育研究院将举办2014广州市高中生语文素养展示会届时来自执信中学广雅中
销售过程中产品展示有四个基本方法
机械销售展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示
人性化展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示
机械销售展示、人性化展示、公式化展示、需求满足的展示
机械销售展示、人性化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示
专题型学习网站包括结构化知识展示扩展性学习资源网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分
服务产品有其特殊性服务市场营销组合包括
产品
定价
质量
有形展示
过程
成功的展示设计必须包括四个要素
物与人
材料与模型
场地与时间
色彩与文字
营业员展示商品时应做到四展示即披肩展示平面展示对比展示
全面展示
侧面展示
立体展示
上下展示
知觉过程包括
选择性重视
选择性注意
选择性曲解
选择性记忆
选择性展示
4Ps营销组合包括如下四大策略
顾客、产品、成本、有形展示
产品、成本、品牌、顾客
产品、价格、渠道、促销
顾客、员工、产品、成本
展示设计的方法主要包括
递进式展示
普及式展示
特写式展示
品牌式展示
分类式展示
企业建站提供四大多媒体展示方式提供最全面的企业展示和宣传渠道
广告相比于其他促销工具具有独特的性质主要包括
单方性
对话性
公开展示性
广泛性
表现夸张性
营业厅宣传展示的常规展示区域主要展示企业本年内推广的产品主题内 容不超种可分别摆放
一
二
三
四
杜郎口中学三三六模式包括立体式大容量整体性教学自主学习的预习展示反馈展示三模块六环节预习交流明确目标
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课堂教学中对教学目标的落实重在知识目标
是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现是上好课提高教学质量的基础
教师外出听课参加培训学习返校后要落实三个一即
在课堂上教师要以饱满的热情投入到教学中不做与无关的事情
教学计划主要包括计划学校教研工作计划计划备课组计划计划
课堂教学过程中教师要坚持向要质量坚持面向学生认真搞好课堂教学组织以学生为主体充分调动学生自主合作探究学习积极性
铅山县实施课改的课堂教学三个环节分别是
使用文字备课本的学科必须按要求做好否则视为无备课处理
制定教学目标时应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系
课堂作业提倡分层分类布置作业以满足学生的需要
教学常规督查应有区分度评价应当面反馈并有有签名有时间
铅山县课改实施要贯彻的三个原则是贯彻的原则贯彻的原则和贯彻的原则
课堂教学中要科学设计问题精选和
其他教师听评课节次不少于节
第二课堂各兴趣小组要求小组活动做得四定即
教学中教师的语言仪态都属于旁枝末节可以忽视
严密组织严格纪律严明考风规范操作确保考试过程和考试结果的
铅山县课改实施策略要求课堂教学把握好四个节点是
集体备课要达到五统一
铅山县课改实施策略要求课堂教学要设计好四个纬度是
集体备课要做到四定即
教师每学期要完成六个一的培训任务
教师要不断提高教学艺术性课堂教学要充分体现的教学思想
根据课程标准和教材规定的实验内容在每学年或学期前编制实验计划安排实验课题
教师个人教学计划内容包括教学重难点教学措施和方法教学进度等
集体备课时每个成员要深入研讨优化教学设计形成集体备课教案并在此基础上形成学案
对完成作业有困难的学生提倡
永平报本坊亭的报本坊三个字是谁题写的
撰写教案时只要环节齐全格式规范详略得当即可无须彰显个性
广大教师要充分发挥聪明才智广泛制作教具自制教具应工艺讲究有新意能直接能入柜入册并长期保存与使用
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