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化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空． （1）2个磷原子： ； （2）地壳中含量最多的元素： ； （3）5个一氧化碳分子： ； （4）空气中含量最多的气体： ...
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教案备课库《2015-2016学年云南省名校九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空1+3价的铝元素2氦气3天然气的主要成分4硝酸
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空12个氢原子_______2硝酸_____3天然
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空13个硫原子2亚铁离子3五氧化二磷.
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空13个水分子22个硫酸根离子3一个铁原子.
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空⑴2个氢原子_________⑵氦气______
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符合或化学式填空⑴2个镁离子⑵五氧化二磷⑶密度最小的气体⑷地壳中
化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空12个氢原子2氦气3天然气的主要成分4硝酸铵的
化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空1锰酸钾2标出硝酸铵中氮元素的化合价3导电性最
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1形成酸雨的气体有氮氧化物和.22个硫酸根离子.
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1天然气的主要成分是写化学式22个镁离子
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1形成酸雨的气体有氮氧化物和.22个硫酸根离子.
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空13个硫原子________22个镁离子____
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空13个硫原子________22个镁离子____
化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空12个氢原子2氦气3天然气的主要成分4硝酸铵的
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1形成酸雨的气体有氮氧化物和.22个硫酸根离子.
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空12个氢原子_________2镁离子33个氧分
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1空气中含量最多的气体22个铁离子3食用醋中的酸
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空13个硝酸根离子22个甲烷分子3葡萄糖分子
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空⑴2个氢原子_________⑵氦气______
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空1实验室常用的液体燃料是2人体中含量最高的金属元
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下列变化中与缓慢氧化无关的是
下列说法正确的是
某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”如图是配制氢氧化钠溶液的操作示意图． 1称量氢氧化钠固体时不能将固体直接放在纸上称量的原因是 2在配置上述溶液时下列操作失误会引起溶质质量分数降低的是 A．用量筒量取水时仰视读数 B．将量筒中的水倒入烧杯中时有少量的水溅出 3一周后化学兴趣小组整理实验室时发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖老师告知此瓶氢氧化钠固体已经变质但未知变质程度为此该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究． 【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性 【提出问题】 ①氢氧化钠固体变质的原因用化学方程式表示 ②氢氧化钠固体变质程度如何 【实验设计】 化学兴趣小组分成甲乙两组进行实验探究． 甲组方案取少量固体样品于烧杯中加蒸馏水完全溶解然后滴入CaOH2溶液直到不再产生沉淀为止静置滴入无色酚酞试液溶液变红说明氢氧化钠固体部分变质． 乙组不同意甲组的观点请说明理由． 乙组方案根据如下提供的药品设计实验方案请你完成下表． 提供的药品酚酞试液CaCl2溶液CaOH2溶液稀盐酸BaCl2溶液蒸馏水． 实验操作步骤 实验现象 结论 a．取少量氢氧化钠固体样品于试管中 b．加蒸馏水完全溶解 c． d． 氢氧化钠固体部分变质
有下列物质①氧化铝②海水③水银④铜丝⑤空气其中属于纯净物的有属混合物的有属氧化物的有．填序号
下列说法不正确的是
NNO23是一种新型火箭推进剂的原料请你完成以下填空 1NNO23中NO元素的质量比为 2NNO23中NO两种原子的个数比为 3NNO23的相对分子质量为． 4NNO23中氮元素的质量分数为．结果精确至0.1%
用数字和化学符号表示 铜元素碳原子 氯离子五个水分子 氧化铝中铝元素显+3价．
为测定某化肥[NH42SO4和NH4Cl组成]的含氮量取11g于研钵中向其中加入氢氧化钙充分反应当加入7.4g氢氧化钙时恰好完全反应则此化肥中氮元素的质量分数约为
烟花照明弹中都用到镁粉作原料其原因是镁粉
为延长食品的保质期常在食品包装袋中充入一种气体是
下列物质的化学式的读法和写法都正确的是
在一个密封容器内有四种物质在一定条件下充分反应后测得反应前后容器内所有各物质的质量如下下列推理正确的是 质量 X Y Z Q 反应前/g 4 10 1 21 反应后/g 0 12 15 待测
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置． 1写出有标号的仪器名称 ①②③④⑤ 2试管口塞一团棉花的作用． 3氧气可以用收集因为氧气不易溶于水也可以用法收集因为氧气密度比空气略大盛满氧气的集气瓶应放在桌面上．检验氧气是否收集满的方法是证明已经收集满． 4实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气该反应的文字表达式是这种方法属于变化．工业上采用法制取氧气这种方法属于变化． 5在实验室制取氧气主要分为以下七步． 第①步给试管加热 第②步检查装置的气密性 第③步用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上 第④步将高锰酸钾放入试管中管口塞一团棉花用带导管的塞子塞紧 第⑤步用排水集气法收集一瓶氧气 第⑥步熄灭酒精灯 第⑦步将导管从水槽内拿出来 正确的操作顺序是．第⑥⑦步如果操作错误会造成什么后果．
①氧气②二氧化碳③二氧化硫和④氖气四种气体中能支持燃烧的是有灭火作用的是通电时会发出红光的是有刺激性气味的是．填序号
以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置收集装置．请回答下列问题 1写出上述装置中有标号仪器的名称ab． 2利用上述AD装置的组合可以制取的一种气体是写出实验室制取该气体的化学方程式检验该气体是否收集满的方法是． 3若用B装置作为制取气体的发生装置应满足的条件是． 4若用下图所示的装置收集一瓶难溶于水的气体实验前将该装置装满水正放则气体应从填“c”或“d”端进入．
下列现象中能说明铝在氧气中燃烧是化学变化的是
物质发生化学反应的本质特征是
下列化学方程式符合题意且书写正确的是
下列灭火方法不恰当的是
用“＞”“=”“＜”填空 1在原子中核电荷数质子数核外电子数． 250ml水和50ml酒精混合后的体积100ml． 3用双氧水制取氧气时反应前的二氧化锰的质量反应后的二氧化锰的质量．
量取30mL水应选用的仪器是
下列物质在空气中燃烧能产生白烟的是
用100mL量筒进行相关实验操作正确的是
小明同学想制取一定量的氢气来验证氢气的性质．于是到实验室中找到了锌粒和稀硫酸他称取13g锌粒当向其中加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸时二者恰好完全反应．请你帮他计算可制得多少克氢气所用稀硫酸的溶质质量分数是多少
请你根据治疗甲型H1N1流感的有效药“达菲”主要成分的化学式[C16H31N2PO8]计算 1该物质指C16H31N2PO8下同的一个分子中含有原子． 2该物质由种元素组成． 3该物质中碳氧元素的质量之比是． 4C16H31N2PO8的相对分子质量为． 5C16H31N2PO8中氧元素的质量分数为多少写出计算过程
关于SO2CO2MnO2三种物质下列说法错误的是
写出下列化学符号或符号的意义． 12个氢分子 2铝元素 3+3价的铁元素 42CO2 5 6Na+．
在学习分子和原子的知识后四位同学对它们的区别作了如下发言正确的是
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图所示导管橡皮塞等未画出 实验药品5%双氧水大理石稀盐酸二氧化锰高锰酸钾 1【仪器名称】ci 2【比较研究】请填写下表 制取气体 反应物的状态 反应条件 收集方法和依据 氧气 固体 加热 排水集气法 O2难溶于水 二氧化碳 固体和液体 常温 3【实践研究】 ①某同学选用acdfj等组装制取和收集氧气的装置反应的文字表达式为． 下列是该同学部分实验操作其中不合理的是． A．先检查装置的气密性后加药品 B．先固定试管后放置酒精灯 C．先将导管伸入集气瓶后加热试管 D．实验结束先将导管移出水面后熄灭酒精灯 ②四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置． 他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是能够使反应随时停止和发生的装置是．化学反应的文字表达式为． 4【反思小结】 ①气体制取和收集装置的选择依据发生装置﹣﹣反应物状态和反应的． 收集装置﹣﹣气体的气体是否与水反应气体溶于水的难易程度． ②比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是该方法的优点是①②答两点即可．
写出下列反应的文字表达式并指出反应类型 1木炭在氧气中燃烧． 2红磷在空气中燃烧． 3用过氧化氢和二氧化锰制取氧气． 4硫在氧气中燃烧．
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