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教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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教育过程中的师生关系是知识授受的关系
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有的人认为人的心灵本身没有内容可以任意涂抹外部的力量决定了人的发展状况这种观点属于
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的
性格
我国把课程分为国家地方学校三个层次那么国家课程和地方课程分别指的是
教师有责任教育学生了解自己的义务履行自己的义务如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定由此造成的后果则应由
试述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点
元认知
结合实际谈谈教师在运用表扬与批评时要考虑到哪些条件
人力资本理论的代表人物是
制度化教育主要指的是
简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响
教师要胜任教学工作有一个基础性要求有别于其他专业人员学习同样学科的要求这个要求指的是
简述耶基斯-多德逊定律
师生关系在人格上是的关系
过度学习
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即的过程
琪琪和表姐小薇差半岁同时上了幼儿园小班由于小薇爸爸妈妈工作忙不久她被送到了小镇上奶奶家小镇幼儿园的老师非常强调知识学习一年后小薇已经能认许多字了而琪琪却整天沉浸在游戏中几乎不用学习一个字也不认得爸爸妈妈开始为此担心怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习你觉得琪琪父母的担心有必要吗为什么
未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外还有
教育学作为一门规范学科始于
怎样科学地组织幼儿复习
学不躐等不陵节而施要求教师在教学当中要贯彻的教学原则
学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面
班级组织是历史发展的产物率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家
马克思主义关于学说是确定我国教育目的的理论基础
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是
中小学生享有未成年公民所享有的一切权利如身心健康权隐私权受教育权等并受到学校的特殊保护这些规定指的是
目标管理是由美国管理学家提出的其理论核心是以自我管理为中心班级的目标管理是可行的
简述吉尔福特的多重策略
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括这是
教学中理论与实践的关系反映了教学过程中的基本特点
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