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（1.00分）大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ） ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花 ③紫花×白花→紫花 ...
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高二上学期生物《2010-2011学年北京市昌平区高二（上）期末生物试卷》真题及答案
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大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和②
②和③
③和④
④和①
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和②
②和③
③和④
①和④
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白
①和②
②和③
③和④
①和④
大豆白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花
①②
①③
②③
①④
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花一紫花②紫花×紫
①和③
②和③
③和④
④和①
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和③
④和①
③和④
②和③
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和②
④和①
③和④
②和③
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和②
②和③
③和④
④和①
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花紫花②紫花×紫花
①和②
②和③
③和④
①和④
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→全紫花②紫花×
①②③④
①②④
③④
②③
18.大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→全紫花②
①和③
②和③
③和④
④和①
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是
紫花×紫花→紫花
紫花×紫花→301紫花+110白花
白花×白花→白花
紫花×白花→98紫花+107白花
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能帮助你判断性状显隐关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花
①②
②③
①③
②④
大豆的白花和紫花为一对相对性状.下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×
①和③
④和①
③和④
②和③
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和②
③和④
①和③
②和③
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列4种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①③
③④
①④
②③
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列4种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①②
②④
②③
①④
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫
①和③
②和③
③和④
①和④
大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中能判定性状显隐性关系的是①紫花×白花→紫花②紫花×白
①和②
①和④
②和③
③和④
大豆的白花和紫花为一对相对性状在下列四种杂交实验中①紫花×紫花一紫花②紫花×紫花一301紫花+101
①和②
②和③
③和④
④和①
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污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分可用作肥料但其多环芳烃PAHs等有机污染物含量通常较高施入土壤会带来二次污染．生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成．将污泥含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响结果见下表． 1生物质炭孔隙结构发达能改善土壤的通气状况使根系细胞加强合成增加从而促进根系对土壤养分的吸收． 2由表可知施用含生物质炭污泥从而促进黑麦草生长污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量但生物质炭的输入从而降低PAHs污染的风险．由此可见生物质炭有望用作污泥改良剂促进污泥的推广应用．污泥的应用符合生态工程的原理．
如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图．下列分析不正确的是
我省某经济植物光合作用的研究结果如图． 1图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响．叶绿素存在于叶绿体中的上．需先用填溶剂名称提取叶片中的色素再测定叶绿素含量．用纸层析法进一步分离色素时叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是．据图分析该植物可通过以增强对弱光的适应能力． 2图乙表示初夏某天在遮光50%条件下温度光照强度该植物净光合速率和气孔导度气孔张开的程度的日变化趋势．800到1200光照强度增强而净光合速率降低主要原因是．1800时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有． 3实验过程中若去除遮光物短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量．
关于叶绿素提取的叙述错误的是
光照条件下给C3植物和C4植物叶片提供14CO2然后检测叶片中的14C．下列有关检测结果的叙述错误的是
将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内在适宜条件下光照培养．从照光开始净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0之后保持不变．在上述整个时间段内玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是
氢是一种清洁能源．莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2[H]可参与暗反应低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高使[H]转变为氢气． 1莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的． 2CCCP一种化学物质能抑制莱茵衣藻的光合作用诱导其产氢．已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响设完全培养液A组和缺硫培养液B组在特定条件培养莱茵衣藻一定时间后检测产氢总量． 实验结果B组＞A组说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用．为探究CCCP缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系则需增设两实验组其培养液为和． 3产氢会导致莱茵衣藻生长不良请从光合作用的物质转化角度分析其原因． 4在自然条件下莱茵衣藻几乎不产氢的原因是因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量．
在酶的催化水解过程中酶与底物会形成复合物最终把底物水解形成产物．已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图．那么在反应过程中酶•底物复合物浓度变化曲线正确的是
关于叶绿体色素的提取和分离实验的操作正确的是
某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲乙两组甲组置于阳光下培养乙组置于__中培养其他条件适宜．一段时间后测定麦苗的干重发现两组存在明显差异． 回答下列问题 l两组麦苗中干重较大的是组原因是． 2观察叶片颜色出现黄化现象的是组其主要原因是． 3该实验探究了环境因子中的对小麦的影响． 4若将甲组置于红光下乙组置于绿光下培养一段时间后两组麦苗中干重较大的是甲组原因是．
某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如表所示． 注①chl﹣叶绿素FW﹣鲜重DCIPRed﹣还原型DCIPplant﹣植株． ②希尔反应活力测定的基本原理将叶绿体加入DCIP二氯酚靛酚溶液并照光水在光照下被分解产生氧气等而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化这些变化可用仪器进行测定． 请回答 1希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化．氧化剂DCIP既可利用于颜色反应还可作为．希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到也可通过测定得到． 2从表中可知施用细胞分裂素后含量提高使碳反应中相关酶的数量增加． 3幼苗叶片中的细胞分裂素主要有产生．合理施用细胞分裂素可延迟提高光合速率使总初级生产量大于从而增加植物的生物量．
为了研究2个新育品种P1P2幼苗的光合作用特性研究人员分别测定了新育品种与原种对照叶片的净光合速率蛋白质含量和叶绿素含量结果如图所示请回答下列问题 1图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片在相同的实验条件下测得的单位时间单位叶面积的释放量 2光合作用过程中CO2与C5结合生成消耗的C5由经过一系列反应再生 3由图可知P1的叶片光合作用能力最强推断其主要原因有一方面是其叶绿素含量较高可以产生更多的另一方面是其蛋白质含量较高含有更多的 4栽培以后P2植株干重显著大于对照但籽实的产量并不高最可能的生理原因是．
已知2H2O2=2H2O+O2↑可以通过观察反映过程中O2的生成速度即气泡从溶液中释放的速度来判断H2O2分解反应的速度．请用所给的实验材料和用具设计实验使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性．要求写出实验步骤预测实验结果得出结论并回答问题． 实验材料与用具适宜浓度的H2O2溶液蒸馏水3.5%FeCL3溶液0.01%的过氧化氢酶溶液恒温水浴锅试管． 1实验步骤 2实验结果预测及结论 整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是． 由此可得出的结论是． 3如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃重做上述实验O2释放的速度最快的是原因是．
回答下列有关光合作用的问题． 1植物水光解过程放出的气体是．将下列选项用箭头排序表示出光反应过程． A．活化叶绿素a促使水光解释放出e和H+ B．光能传递到叶绿素a C．e经一系列传递后将NADP+还原为NADPH D．类囊体膜上各种色素吸收光能 E．H+将能量传给ADP在酶的作用下合成ATP 水不仅直接参与光反应还是影响光合作用的主要环境因子之一．以含水80%土壤为对照CK测耐旱能力较强的大丽花中度缺水MD时的叶片净光合速率Pn气孔导度Gs和胞间CO2浓度Ci如图探讨环境水对植物的调控机理． 2用单位时间单位叶面积通过气孔的气体量表示气孔导度Gs．据图中的Gs曲线和Pn曲线推测3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片会持续发生的现象有多选． A．蒸腾速率下降 B．蒸腾速率升高 C．光合放出O2速率下降 D．光合放出O2速率上升 E．干旱导致叶片气孔关闭光合作用停止 3胞间CO2进入叶绿体内参与卡尔文循环时在酶/光/酶和光条件下被化合物固定后还原生成糖． 4据图所示非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是以下属于非气孔因素的是多选． A．CO2供应不足 B．叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损 C．还原三碳化合物的酶空间结构改变 D．固定CO2的酶活力不足．
在下列各项中哪一项既是植物光反应的产物又是植物暗反应所必需的物质
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响设四组盆栽甜樱桃其中一组淹入清水其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液保持液面高出盆土表面每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率结果如图． 请回答 1细胞有氧呼吸生成CO2的场所是分析图中ABC三点可知点在单位时间内与氧结合的[H]最多． 2图中结果显示淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用其中mmol•L﹣1的KNO3溶液作用效果最好． 3淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍地上部分叶色变黄叶绿素含量减少使光反应为暗反应提供的[H]和减少根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标请分析说明．
下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述错误的是
植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度叶温变化的趋势如图所示．下列叙述错误的是
正常生长的绿藻照光培养一段时间后用黑布迅速将培养瓶罩上此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析正确的是
将两个枝条分别置于营养液中．其中一枝仅保留一张叶片甲另一枝保留两张叶片乙丙叶片置玻璃盒中密封玻璃盒大小足以保证实验顺利进行在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2装置如图．照光一段时间后可以检测到放射性的叶片
番茄种子播种在苗床上在适宜的条件下第6天子叶展开第9天幼叶出现．研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重并绘制成曲线．如图四个曲线图中正确的是
下列与实验相关的叙述错误的是
科研人员探究了不同温度25℃和0.5℃条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生长速率的变化结果见图1和图2． 1由图可知与25℃相比0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低主要原因是随着果实储存时间的增加密闭容器的细胞呼吸．该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率． 2某同学拟验证上述实验结果设计如下方案 ①称取两等份同一品种的蓝莓果实分别装入甲乙两个容器相同的瓶内然后密封． ②将甲乙瓶分别置于25℃和0.5条件下储存每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度． ③记录实验数据并计算CO2生成速率． 为了实验结果更可靠请给出两条建议以完善上述实验方案不考虑温度因素ab．
从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素发现提取液明显偏黄绿色最可能的原因是
将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作测得两种植物的光合速率如图所示．据图分析下列叙述正确的是
种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关在相同条件下消耗同质量的有机物油料作物种子如花生萌发时需氧量比含淀粉多的种子如水稻萌发时的需氧量
在光合作用中RuBP羧化酶能催化CO2+C5即RuBP→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性某学习小组从菠菜叶中提取该酶用其催化C5与14CO2的反应并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是
取适量干重相等的4份种子进行不同处理甲风干乙消毒后浸水萌发丙浸水后萌发丁浸水萌发后煮熟冷却消毒．然后分别放入4个保温瓶中．一段时间后种子堆内温度最高是
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