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津对气的关系。体现在_________、_________。

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气能行津  津能生气  气能摄津  气能生津  津能载气  
呼吸运动  血液运行  水液代谢  气的布散  气的生成  
肺气肃降以助大肠之传导  肺气肃降输送水液于大肠  宗气充足以助大肠之传导  肺主治节调节大肠的功能  肺气宣发布津于大肠  
呼吸运动  血液运行  水液代谢  气的生成  
肺主宣发,布津于大肠  肺主肃降,输送津液于大肠  肺主肃降,助大肠传导  肺主治节,调节大肠功能  以上都不是  
仅体现在公立学校中  仅体现在私立学校中  同时体现在公立和私立学校中  有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中  
心与肺  肺与脾  脾与肾  肾与肺  心与肾  
人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中  从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献  人生价值体现在个人同自身的关系中  教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值  
气能生津  气能行津  气能摄津  津能生气  津液载气  
体现在决策方面  体现在某一特定优抚对象的生活状况的改变  体现在某一特定优抚对象的生活状况的改善  体现在某些特定优抚对象的生活状况的改变  体现在某些特定优抚对象的生活状况的改善  
气的生成  气的布散  水液的输布代谢  水谷精微的生成