在物流服务组织的人员教育培训中不属于非管理类工作的培训是指-X题卡

程序化的培训学徒培训行为模仿课堂讲授

培训组织人员、内聘教学人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失受训人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失培训组织人员和内聘教学人员在组织培训过程中的工资外聘教师费用管理不善造成的损失

由政府支持的民间组织纯民间组织契约型社会工作服务组织经营开发服务类组织

质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识，提升组织产品和服务的价值质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的惟一依据为确保质量教育培训按要求管理和实施，应由胜任的人员对培训的全过程进行监督

类家庭全天候救助家庭寄养教育培训技术培训

报警与疏散培训火灾应急培训不同水平者应急培训应急组织与管理培训

教育和培训设备更新设备管理制度和规范的制定监督检查和评比

在职培训学徒培训案例分析课堂讲授程序化的培训

流动党员教育培训工程农村党组织书记培训工程大学生“村官”党员教育培训工程党员创业就业技能培训工程

质量培训的目的是通过系统地改进人员的技能和知识，提升组织产品和服务的价值质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的唯一依据为确保质量教育培训按要求管理和实施，应由胜任的人员对培训的全过程进行监督

训练和辅导会议与研讨行为模仿案例分析评价中心

训练和辅导程序化的培训行为模仿案例分析评价中心

资金管理类服务资金控制类服务账户完善类服务风险管理类服务

对事业单位直接从事社会服务的人员进行系统化的社会工作专业知识培训对城市社区居委会直接从事社会服务的人员进行系统化的社会工作专业知识培训对社会组织进行系统化的社会工作专业知识培训对公务员进行系统化的社会工作专业知识培训对社区服务组织进行系统化的社会工作专业知识培训

训练和辅导程序化的培训行为模仿案例分析

组织工作人员组织所处环境

教育组织生产组织服务组织管理机构组织

质量培训的目的是通过系统改进人员的技能和知识，提升组织产品和服务的价值质量培训应当针对人员现有能力和岗位要求的差距进行被培训人员的工作业绩是质量培训结果评价的唯一依据为确保质量教育培训按要求管理和实施，应由胜任的人员对培训的全过程进行监督

培训组织人员、内聘教学人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失受训人员因从事培训工作，未能参加企业的生产活动而造成的损失培训组织人员和内聘教学人员在组织培训过程中的工资由于管理不善而造成的损失费用

在物流服务组织的人员教育培训中，不属于非管理类工作的培训是指( )。