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李明准备进行如下操作实验,把一根长40cm的铁丝剪成两段,并把每段首尾相连各围成一个正方形.(1)要使这两个正方形的面积之和等于58cm2,李明应该怎么剪这根铁丝?(2)李明认为这两个正方形的面积之...
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教案备课库《2016-2017学年湖北省武汉市黄陂区部分学校九年级(上)第一次月考数学试卷》真题及答案
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一根铁丝剪成两段第一段长米第二段占全长的那么
第一段长
第二段长
两段一样长
无法判断
已知△ABC的三边长分别为20cm50cm60cm现要利用长为40cm和60cm的两根铁丝绘制作与
1种
2种
3种
4种
一根铁丝剪成2段第一段长米第二段长全长的两段铁丝相比
第一段长
第二段长
一样长
无法确定
李明准备进行如下操作实验把一根长40cm的铁丝剪成两段并把每段首尾相连各围成一个正方形.1要使这两个
爷爷把一根铁丝剪成两段第一段长米第二段占全长的则
第一段长
第二段长
两段一样长
无法判断
将一根长为20cm的铁丝剪成两段并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形则这两个正方形面积之和的最
一根铁丝剪成两段第一根长米第二根占全长的第二根长.判断对错
将一条长为20cm的铁丝剪成两段并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形.1要使这两个正方形的面积之
把一根铁丝剪成两段第一段占全长的第二段长米这两段铁丝相比较
第一段长
第二段长
无法确定
李明准备进行如下操作实验把一根长40cm的铁丝剪成两段并把每段首尾相连各围成一个正方形. 1要使
将一条长为20cm的铁丝剪成两段并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形则这两个正方形面积之和的最
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一根铁丝剪成两段第一段长米第二段占全长的那么
第一段长
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将一条长为20cm的铁丝剪成两段并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形.1要使这两个正方形的面积之
将一条长为20cm的铁丝剪成两段并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形则这两个正方形面积之和的最
小林准备进行如下操作实验把一根长为40cm的铁丝剪成两段并把每一段各围成一个正方形. 1要使这两
李明准备进行如下操作实验把一根长40cm的铁丝剪成两段.并把每段首尾相连各围成一个正方形.⑴要使这两
小林准备进行如下操作实验把一根长为40cm的铁丝剪成两段并把每一段各围成一个正方形.1要使这两个正方
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下列关于稀有气体的叙述中错误的是
在观察如图小球摆动时小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想小球来回摆动一次所用的时间t ①可能跟小球质量m有关 ②可能跟绳子长度l有关 ③可能跟小球移开的距离s有关 为验证自己的猜想他在竖直的木板上画出方格用瓶子代替小球并在瓶内装大米以改变质量则 1除如图所示的器材外还需要 2在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后得到表中的数据.则为了研究t与l关系应选择序号为的数据进行分析 序号 瓶质量m/g 移开距离s/格 悬线长度l/格 来回时间t/s 1 20 3 12 2.1 2 40 3 12 2.1 3 60 3 12 2.1 4 60 1 12 2.1 5 60 3 9 1.9 6 60 3 6 1.5 3通过分析表中的数据可以得出初步的结论t与无关与有关填写字母. 4实验中发现瓶子摆动一次所用的时间很难测准请你帮他想一个更准确的测量方法.
绿色化学有助于解决环境污染问题.下列做法中不符合绿色化学理念的是
如图是我校兴趣小组的同学设计的探究分子的运动的实验一段时间后可观察到烧杯A中的液体变成红色烧杯C无明显变化关于该实验叙述不正确的是
空气的成分是①氧气②稀有气体③氮气④二氧化碳及其他气体和杂质.按体积分数由大到小的顺序排列正确的是
速度均是30千米/小时的甲乙两只警犬在同一水平公路上相向运动当它们相距60千米时一只鸟以60千米的速度离开甲犬直向乙犬飞去当它达到乙犬时立即返回并以同样的速度在两犬之间来回飞着当甲乙两犬相遇时这只鸟一共飞行的路程为
2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是
如图实验主要说明的是
规范的实验操作是实验成功的关键之一. 1用容积为30mL的试管加热某种液体时试管中液体的体积不超过mL 2取用块状固体时可用填仪器名称夹取取下试剂瓶盖放填“正”或“倒”在桌面上. 3洗干净的试管可看到试管壁上的水既不也不.
架子鼓又名爵士鼓是一种打击乐器雏形起源于中国最早可追溯明朝时期.如图所示架子鼓发出声音是由于鼓皮的引起的.当其他条件相同时可以使音调升高选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”.
将无色液体A和黑色粉末B混合能产生使带火星的木条复燃的气体C同时还生成液体D.将一种黑色固体E放在C中燃烧可见耀眼的白光生成的气体F能使澄清的石灰水变浑浊. 1写出下列物质的名称ADF 2写出E在C中燃烧的文字表达式 3B在反应的作用是.
对下列有关声现象的四幅图的说明不正确的是
按要求写出下列反应的文字表达式 1一种淡黄色粉末燃烧生成有刺激性气味的气体的反应 2蜡烛在空气中燃烧 3一种暗紫色的固体分解产生氧气的反应.
某学生发现自己收集到的氧气不纯试验后他仔细分析其中不合理的分析是
保护环境防止空气污染的有效措施是
经过一段时间的学习我们学过了六种途径可以制氧气如图所示. 1写出A途径的反应的文字表达式A 2图中发生化学变化的途径的基本反应类型是 3填序号途径发生的是物理变化. 4为了使AF两种途径更快地制取氧气还需加入. 5根据“绿色化学”理念填序号途径是实验室制氧气的最佳方法.
下列A﹣D是教案备课库中的四个实验装置请按要求填空 1A实验左试管中产生的气体是填名称该气体点燃前必须进行电解水的文字表达式为.该反应的能量转换关系为.这个反应说明水是由组成的. 2B实验中烧杯③的作用是. 3C实验中下列操作会使测定结果偏大的是.填序号 ①实验前先检查装置气密性 ②点燃的红磷伸入集气瓶中速度太慢. ③冷却后再打开止水夹④选用教室内的空气 4医院若用D装置来观察给病人输氧情况导管填“a”或“b”应连接病人吸氧气的塑胶管实验室若用D装置测量气体体积导管填“a”或“b”应连接量筒 5小芳家里桌上有两杯无色液体只知是食盐水和蒸馏水她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别小芳认为采用填“蒸发”或“过滤”的方法也可以区别.
已知声音在空气中传播的速度为v1在钢轨中的传播速度为v2有人用锤子敲了一下钢轨的一端另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t下列说法正确的是v2>v1
下列实验操作中正确的是
某同学用量筒准确量取了20mL的液体倒出部分液体后他俯视凹液面的最低处读数读数为11mL则该同学实际倒出的液体体积
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. 1物质的组成及构成关系如图所示图中①表示的是②表示的是 2下列说法正确的是A填字母 A.过氧化氢是由氢氢两种元素组成的 B.过氧化氢是由氢气和氧气混合而成的 C.过氧化氢是由两个氢原子和两个氢原子构成的 D.一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素组成的.
下列叙述正确的是
分子和原子的本质区别是
下列生活中的变化属于化学变化的是
下列各组物质中前者属于化合物后者属于单质的是
某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中实验记录或操作中不正确的是
使用下列器材设计一个能通过测量计算圆周率π的值的实验. 器材圆柱体刻度尺两个三角板纸条大头针.写出实验步骤和计算方法可配图说明
小刚从家中出发到达广场后沿原路返回家中其中一半路程步行.一半路程骑自行车.路程与时间图象如图1所示.则表示步行的是图中段小刚骑车的速度为m/s.
已知一个碳12的质量是1.993×10﹣26kg一个X原子的质量为9.296×10﹣26kg又知X原子中的质子数比中子数少4计算下列问题 1X原子的相对原子质量质量结果保留整数 2X原子的质子数.
某反应的微观示意图如图所示其中“●”表示汞原子“○”表示氧原子下列说法正确的是
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