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黄是某地一个社会工作机构的专业社会工作者, 服务于一个 老年社会福利机构。一天,他上班时,机构负责人告诉他区里下发了一份文件, 征求人们对政府提供购买服务的意见和建议。 小黄坐到办公桌前, 研究文件后...

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实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散  实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系  实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩  实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务,专业社会工作者是职业从事社会工作服务  实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威  
社会工作者的工作动力维系  社会工作者的服务技术更新  社会工作者对社会认同的适应和接纳  社会工作者面对的社会问题复杂多变  
社会工作者是指帮助他人的人  社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人  社会工作者是指从事社会工作的个体  社会工作者不只是一个个体概念,也是一个团队概念  社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下开展工作的  
保密  社会工作者对同事的伦理责任  社会工作者对服务对象的伦理责任  社会工作者对机构的伦理责任  社会工作者对专业的伦理责任  
对于服务对象来说,工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障  对于社会工作者来说,工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证  当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可允许社会工作者提供必要的转介服务  社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议  包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关人士和机构的配合  
对于服务对象来说,工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障  对于社会工作者来说,工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证  当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可允许社会工作者提供必要的转介服务  社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议  包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关人士和机构的配合。  
社会工作者是社会工作的基本要素  社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人  很多情况下,社会工作者需要在团队及其机构的直接支持下开展工作  社会工作者只是一个个体概念  在社会工作过程中,社会工作者通过了解、评估服务对象的困难与需要,去设计和实施助人活动,通过与对方的相互配合与合作,达到助人目的  
对于服务对象来说, 服务协议是服务对象获得有效服务的规范化保障  对于社会工作者来说, 服务协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证  当服务对象生活在机构的服务区域之外时, 可允许社会工作者提供必要的转介服务  社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的服务协议  包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的, 通常涉及许多相关认识和机构的配合  
普通社会工作  行政性社会工作  专业社会工作  业余社会工作  社区社会工作  
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员  实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作,专业社会工作者强调与服务对象的平等关系  实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩  实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务,专业社会工作者是职业从事社会工作服务  实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业权威  
社会工作者的工作动力维系  社会工作者的服务技术更新  社会工作者对社会认同的适应和接纳  社会工作者面对的社会问题复杂多变  
学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人,必须坚持独立开展专业服务  学校社会工作者具有开放的价值观,必须始终依靠其他教师开展社会服务  学校社会工作者是学校员工,其工作任务必须服从学校校长的安排  学校社会工作者是学生的老师,教育是其主要职能  学校社会工作者作为专业人士,一般需要与其他学校服务团队一起合作  
社会工作者是指帮助他人的人  社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人  社会工作者是指从事社会工作的个体  社会工作者不只是一个个体概念, 也是一个团队概念  社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下或以组织的形式开展工作的  
协助社会工作者共同完成任务  提高服务机构的社会认同度  为社会工作者提供专业指导  为服务对象提供有效和高质量的服务  
普通社会工作  行政性社会工作  专业社会工作  业余社会工作  社区社会工作  

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