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某人稳重安静，沉默寡言，动作迟缓，表情呆板，他最可能是（）

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内向安静稳重反应缓慢沉默寡言情绪不易外露注意稳定但又难于转移富有实干精神但创新能力不强有些惰性这些体

多血质；胆汁质；黏液质；抑郁质。

表现为安静稳重沉默寡言情绪不易外露注意力稳定难转移善于忍耐具有内倾性的气质类型是

多血质粘液质抑郁质胆汗质

甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际他上课时爱搞小动作不注意听讲乙同学安静稳重沉默寡言喜欢沉思情绪

阅读下列材料并回答问题甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际他上课时爱搞小动作不注意听讲乙同学安静稳

气质类型的人安静稳重沉默寡言显得庄重情绪不意外露

多血质胆汁质黏液质抑郁质

阅读下列材料回答问题甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际上课时爱搞小动作不注意听讲乙同学安静稳重沉

下列描述的性格特征中哪一项属于粘液质气质类型

精力旺盛，为人直率，易冲动，心情变化剧烈具有外倾性活泼，好动，反应迅速，善交际，兴趣与注意力易转移，属外倾沉默寡言，稳重，安静，忍耐，情绪深藏，兴趣与注意力不易转移。属内倾性明察秋毫，行动迟缓，离群索居，情绪体验深刻，具有内倾性

某同学沉默寡言做事认真稳重情感不外露思维灵活性差自制力强他的气质类是

具有安静稳重交际适度反应缓慢沉默寡言善于克制自己情绪不易外露的等特征的气质类型是

多血质胆汁质粘液质抑郁质

甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际上课时爱搞小动作不注意听讲乙同学安静稳重沉默寡言喜欢沉思情绪不

学生的人际关系困境的类型主要包括

外向稳重型遭人排挤型行为偏激型专横霸道型沉默寡言型

一个人的沉默在不同的文化中褒贬意义也不同在中国沉默寡言让人觉得稳重有城府能成大器在美国却可能被看迟钝

内向安静稳重反应缓慢沉默寡言情绪不易外露注意稳定但又难于转移富有实干精神但创新能力不强有些惰性这些

多血质抑郁质粘液质胆汁质

下列属于黏液质气质人的特征有

安静稳重沉默寡言显得庄重情绪不意外露

相应推论理论认为如果某人在课堂上大家沉默的时候沉默在集体活动大家很热闹的时候还是沉默这时我们可以把他

表现为安静稳重沉默寡言情绪不易外露的是占优势的教师

甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际他上课时爱搞小动作不注意听讲乙同学安静稳重沉默寡言喜欢沉思情绪

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