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永定河、潮白河 温愉河、潮白河 永定河、温愉河 温愉河、通惠河
“要给学生一杯水，教师要有一桶水” 教师是知识的拥有者 师生共成长 教师是学生成长的促进者 教师是人类灵魂的工程师
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人之性善也，犹水之就下也，人无有不善，水无有不下 若夫目好色，耳好声，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也 侧隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之 仁义忠信，乐此不倦，此天爵也
伸长量保持不变 由伸长变为压缩 伸长量增加 伸长量减小
摇曳多姿 胜卷在握 潜移墨化 危言耸听 难言之隐 嗟叹不已 藏峰不露 彪炳史册 流言蜚语 心愉诚服 言简意赅 语焉不详 因运而生 脱颍而出 怙恶不俊 病人膏肓
国际干线传愉系统 市际干线传愉系统 省际干线传愉系统 县际干线传愉系统
摇曳多姿 胜卷在握 潜移墨化 危言耸听 难言之隐 嗟叹不己 藏峰不露 彪炳史册 流言蜚语 心愉诚服 言简意赅 语焉不详 因运而生 脱颍而出 怙恶不俊 病入膏肓
知识→方法 静态→动态 奉献→双赢 传递者→促进者
中心---边缘 成批生产---个性凸现 奉献---双赢 传递者---促进者
中心----边缘 静态----动态 奉献----双蠃 传递者----促进者.
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