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用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95%置信区间，则（）

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某校利用暑假时间组织学生进行走进敬老院社会实践活动将所有参加的学生分为两组甲组学生负责帮助工作人员打

等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中甲组进行有氧呼吸乙组进行酒精发酵若两组消耗了等量

①②③④ ①④ ②③ ②③④

将新鲜的洋葱根分成两组甲组不加任何处理乙组加热煮沸数分钟后取出然后分别按要求用0.1mg/ml的亚甲

甲组被染成蓝色，乙组基本无色甲、乙两组染上深度相同的蓝色甲组基本无色，乙组被染成蓝色甲、乙两组都未染成蓝色

甲组有80人乙组有70人两组共要植树600棵如果按人数比分配树苗甲乙两组各分得多少树苗

先取得两组测定数据如下甲组0.19%0.19%0.20%0.21%0.21% 乙组0.18%0.20

甲、乙两组相同甲组比乙组高乙组比甲组高无法判别

将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组在25℃左右下分别播种甲组种在肥沃湿润的土壤中乙组种在贫瘠湿润的土壤

甲组种子先萌发乙组种子先萌发甲、乙两组同时萌发乙组种子不萌发

有甲乙两个项目组乙组任务临时加重时从甲组抽调了甲组四分之一的组员此后甲组任务也有所加重于是又从乙组调

甲组原有16 人，乙组原有11 人甲、乙两组原组员人数之比为16:11 甲组原有11 人，乙组原有16 人甲、乙两组原组员人数之比为11:16

等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中甲组进行有氧呼吸乙组进行酒精发酵若两组消耗了等量

①②③ ① ② ②③

比较两组测定结果的精密度甲组0.19％0.19％0.20％0.21％0.21％乙组0.18％0.20

甲、乙两组相同甲组比乙组高乙组比甲组高无法判别

某校利用暑假时间组织学生进行走进敬老院社会实践活动将所有参加的学生分为两组甲组学生负责帮助工作人员

为证明细菌对植物遗体的分解作用某小组的同学分别提出了以下四种实验方案他们将同一种树的落叶分成甲乙两组

将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中

某车间有两个小组甲组是乙组人数的2倍若从甲组调12人到乙组使甲组人数比乙组人数的一半还多3人求原来

将籽粒饱满的种子分为甲乙两组在25℃～30℃下播种甲组种在潮湿贫瘠的土壤里乙组种在潮湿肥沃的土壤里这

甲发芽率高乙发芽率高甲不发芽甲乙发芽率相同

某临床试验共选择100名研究对象其中50名病人用甲药治疗另50名病人用乙药治疗结果发现甲药组80%好

观察到两组间的差异可能由抽样误差引起研究结果表明两组疗效没有差异两组间具有可比性排除了研究者与病人的偏性两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义

比较两组测定结果的精密度甲组:0.190.190.200.210.21 乙组:0.180.200.

甲组低于乙组甲组高于乙组甲、乙两组相同不能确定

用两种药物治疗甲乙两组相同病人其中甲组病人数是乙组的10倍若两组的治愈率相等比较两总体治愈率95%置

甲、乙组一样精密甲组比乙组精密乙组比甲组精密甲组比乙组准确乙组比甲组准确

取籽粒完整且饱满的小麦种子若干均等地分成甲乙两组在适宜的温度条件下将甲乙两组种子分别播种在肥沃湿润和

甲、乙两组都能萌发，但甲组萌发成幼苗早甲、乙两组都能萌发，但甲组发育的幼苗好甲、乙两组的种子能同时萌发，且幼苗无区别甲组能够萌发，乙组由于缺乏营养不能萌发

已知甲乙两组数据的平均数都是5甲组数据的方差乙组数据的方差则

甲组数据比乙组数据的波动大乙组数据比甲组数据的波动大甲组数据与乙组数据的波动一样大甲乙两组数据的波动大小不能比较

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