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A、悬吊被单内侧翻 B、四点定位 C、追车爬 D、爬楼梯
A，小手拍拍 B、欢迎再见 C、寻找小球 D、我是红色宝宝
创设一个丰富的语言环境 要用表情、动作来提示 对婴幼儿多说说话 要用确切的词语和句子进行语言交流 利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
A、丰富、情节复杂 B、生动，情节简单，语言规范 C、简単、语言不要求规范 D、简短、但背景丰富
A、小手拍拍 B、换宝宝 C、娃娃你好 D、我是红色宝宝
A、宝宝单独活动 B、测试中 C、实验室 D、与婴幼儿的动作游戏过程中
A、兔子跳 B、爬过去、按一下 C、过河石 D、跳过小沟
掌握好婴幼儿的排便时间 帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯 注意观察婴幼儿排便前的动作表现 用正确的态度对待婴幼儿的排便行为
A、小手拍拍 B、换宝宝 C、开汽车 D、我是红色宝宝
A.小手拍拍 B、欢迎再见 C、寻找小球 D、拨珠数数
分析游戏活动设计得是否合理 判断婴幼儿是否接受这个游戏 以评估结果为依据，及时调整和修正教学计划和游戏活动方案 判断婴幼儿对游戏是否感兴趣 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
A、滚西瓜 B、滚糖球 C、追车爬 D、悬吊被单内侧翻
A、滚西瓜 B、公鸡走路 C、爬过去、按一下 D、跳过小沟
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