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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前,小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理,并用水彩...
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教案备课库《第三章《绿色植物与生物圈的水循环》单元测试卷A 试卷及答案》真题及答案
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小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验如图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
下列行为习惯中属于良好学习习惯的有①爱动脑筋爱观察爱提问②善于集中精神不受干扰③经常查阅工具书④平时
①②③④
①②③
②③④
①③④
小刚买了一种叫吹泡泡的玩具发现有时能吹出泡泡有时又吹不出泡泡爱动脑筋的他便有了个想法泡泡的产生究竟与
爱动脑筋的小明利用手中的物体做了一个简单的实验他将玻璃杯内倒满水将硬纸片盖在玻璃杯上上面放一个鸡蛋
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
一个有开拓性创造性的人往往在任何时候都会表现出这种特点不安于现状爱动脑筋不愿跟在别人的后面走而希望和
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在学习完生物的无性生殖以后他便把两个如右图所示的
小刚想用伏安法测量一个电阻的阻值手边的器材有电源电压未知电压表最大阻值R0的滑动变阻器开关一只导线若
4分小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在学习完生物的无性生殖以后他便把两个如右图所
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验如图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在他学习完生物的无性生殖以后便把两个大马铃薯切成
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在他学习完生物的无性生殖以后便把两个大马铃薯切成
活泼不只是爱唱歌跳舞还要敢想敢说爱动脑筋有钻研精神
善于思考
兴趣广泛
思想活跃
积极乐观
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
岁幼儿喜欢进行各种智力游戏或动脑筋活动这是理智感的发展
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在学习完生物的无性生殖以后他便把两个如图所示的大
下面不属于犹太人特点的一项是
心计多
淳朴
智商高
喜欢动脑筋
小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置实验开始
探究题小刚是个爱动脑筋爱思考的学生课余时间喜欢做一些小实验在学习完生物的无性生殖以后他便把两个如图所
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把一刚摘下的果树枝装在小瓶中如图所示用弹簧秤测得重为5牛顿光照6小时后测得重为4.8牛顿其重减少的主要原因是
春季植树时移栽是树苗常要剪去一些枝叶这主要是为了减少植物的
西瓜的果实中水分充足在结果期间西瓜吸收的水分主要用于
下列不利于移栽植物成活的是
叶片是由和三部分组成的
关于植物蒸腾作用的叙述不正确的一项是
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中会看到叶片的表面产生了许多的气泡而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多由此可以说明
森林地区的降雨往往较多主要原因是【】
正结黄瓜的植株其吸收的水分主要用于
植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分这是一种浪费
绿色植物主要是通过参与自然界的水循环
植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是
在烈日炎炎的夏日森林里却显得格外凉爽湿润这与树木的哪项生理活动有关
判断下列说法正确的是
人往高处走水往低处流而植物体内的水分能向上运输其动力来自于
植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分
蒸腾作用能够提高大气___________增加___________
绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水不利于植物生长也不利于水循环
关于气孔的开闭叙述正确的是
判断下列说法正确的是
下列各项叙述中不属于蒸腾作用的意义的是
在植物叶片中靠近上表皮的部位气孔比较多这样有利于气体的进出
关于植物蒸腾作用的叙述不正确的一项是
植物由根系吸收来的水分大部分用于
某校生物兴趣小组决定把苗圃里的一批月季移栽的学校道旁的绿化带里他们首先对绿化带中的土壤进行松土然后再把带土坨和剪掉部分枝叶的月季植株移栽到绿化带里请你依次说明松土带土坨剪掉部分枝叶的目的是什么松土_______带土坨_____________剪掉部分枝叶_____________
气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户调节气孔张开和闭合的细胞是
下列农业生产措施中主要应用了蒸腾作用原理的是
绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用主要是因为它具有
俗话说水往低处流可植物体内的水分却是自下而上运输的其运输的动力来自
大树下面好乘凉是因为植物的蒸腾作用能增加大气湿度降低周围环境的温度这说明
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