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一个仅装有球的不透明布袋里共有3个球(只有颜色不同),其中2个是红球,1个是白球,从中任意摸出一个球,记下颜色后放回,搅匀,再任意摸出一个球,则两次摸出都是红球的概率是 .
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教案备课库《2017年浙江省杭州市中考数学试卷》真题及答案
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.在一个不透明的布袋中装有红黑白三种只有颜色不同的小球其中红色小球4个黑白色小球的数目相同.小明从布
在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球已知袋中只有3个红球且一次摸出一个球是红球的概率为那么
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在一个不透明布袋里面装有11个球其中有4个红球7个白球每个球除颜色外其他完全相同从中任意摸出一个球是
一个不透明的布袋里装有若干个只有颜色不同的红球和白球其中3个红球且从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红
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在一个不透明的布袋中装有红黑白三种只有颜色不同的小球其中红色小球有4个黑白色小球的数目相同小明从布袋
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球的
在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球如果口袋中装有4个红球且摸出红球的概率为那么袋中共有个
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球的
一个不透明的布袋里装有5个只有颜色不同的球其中3个红球2个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球
一个不透明的布袋里装有9个只有颜色不同的球其中5个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球的
在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球已知袋中只有3个红球且一次摸出一个球是红球的概率为那么
在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球如果已知袋中只有4个红球且摸出红球的概率为那么袋中的球
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球
一个不透明的布袋装有4个只有颜色不同的球其中2个红球1个白球1个黑球搅匀后从布袋里摸出1个球摸到红球
一个不透明的布袋里装有16个只有颜色不同的球其中红球有x个白球有2x个其他均为黄球现甲从布袋中随机摸
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球的
在一个不透明的布袋中装有除颜色不同外其它都相同的2个红球3个白球5个黑球将它们摇晃均匀后随机摸出一个
一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球其中3个红球4个白球从布袋中随机摸出一个球摸出的球是红球的
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在数学课上老师提出如下问题 如图1将锐角三角形纸片ABCBC>AC经过两次折叠得到边ABBCCA上的点DEF.使得四边形DECF恰好为菱形. 小明的折叠方法如下 如图21AC边向BC边折叠使AC边落在BC边上得到折痕交AB于D2C点向AB边折叠使C点与D点重合得到折痕交BC边于E交AC边于F. 老师说“小明的作法正确.” 请回答小明这样折叠的依据是.
1化简a﹣b2﹣aa﹣2b 2化简求值﹣其中x=﹣1.
化简x正确的是
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一副三角尺按如图摆放若DE∥BC则∠1的度数为
2016年在复杂的国际形势下我国在经济方面仍然取得了骄人的成绩2017年1月20日国家统计局公布2016年中国国内生产总值GDP达744127亿元同比增长6.7%.数据744127亿元用科学记数法表示为
如图在△ABC中D是边AC上的点且AB=AD2AB=BDBC=2BD则sinC的值为
若3a2﹣a﹣3=0则5+2a﹣6a2=.
某服装厂准备加工400套运动装在加工完160套后采用了新技术使得工作效率比原计划提高了20%结果共用了18天完成任务问原计划每天加工服装多少套在这个问题中设原计划每天加工x套则根据题意可得方程为
某十字路口汽车能够行驶的方向有左转右转还有直行.假设所有的汽车经过这个十字路口时所行驶的这三种方向可能性大小相同则两辆汽车经过这个十字路口时在这三种方向中它们行驶的方向相同的概率为.
如图⊙O的直径AB垂直于弦CD垂足为点E过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P联结PD. 1判断直线PD与⊙O的位置关系并加以证明 2联结CO并延长交⊙O于点F联结FP交CD于点G如果CF=10cos∠APC=求EG的长.
不等式组的解集为.
校车安全是近几年社会关注的重大问题安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验先在公路旁边选取一点C再在笔直的车道L上确定点D使CD与L垂直测得CD的长等于24米在L上点D的同侧取点AB使∠CAD=30°∠CBD=60°. 1求AB的长结果保留根号 2已知本路段对校车限速为45千米/小时若测得某辆校车从A到B用时2秒这辆校车是否超速说明理由.参考数据≈1.73≈1.41
如图在△ABC中∠A=90°O是BC边上一点以O为圆心的半圆分别与ABAC边相切于DE两点连接OD.已知BD=2AD=3. 求1tanC 2图中两部分阴影面积的和.
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﹣的绝对值是
综合与实践 问题背景 在一次综合与实践课上老师让同学们以两个全等的三角形纸片为操作对象进行相关问题的研究.下面是创新小组在操作纸片过程中研究的问题请你解决这些问题. 如图1△ABC≌△DEF其中∠ACB=90°BC=2AB=4. 操作与发现 1如图2创新小组将两张三角形纸片按如图示的方式放置后经过观察发现四边形ACBF是矩形请你证明这个结论. 操作与探究 2创新小组在图2的基础上将△DEF纸片沿AB方向平移至如图3的位置其中点E与AB的中点重合连接CEBF.经过探究后发现四边形BCEF是菱形.请你证明这个结论. 3创新小组在图3的基础上又进行了探究将△DEF纸片绕点E逆时针旋转至DE与BC平行的位置如图4所示连接AFBF创新小组经过观察与推理后发现四边形ACBF是矩形.请你证明这个结论. 提出问题 4请你参照以上操作过程利用图1中的两个三角形纸片拼出新的图形在图5中画出这个图形标明字母说明构图方法并提出一个所要探究的问题不必解答.
某城市2014年底已有绿化面积500公顷经过努力绿化面积以相同的增长率逐年增加到2016年底增加到605公顷.若按照这样的绿化速度则该市2017年底绿化面积能达到
如图为二次函数y=ax2+bx+ca≠0的图象则下列说法①a>0②2a+b=0③a+b+c>0④4a﹣2b+c>0其中正确的个数为.
请阅读材料并完成相应的任务. 已知点D在△ABC的边BC上点D不与点BC重合点P是AD上任意一点连接BPCP. 如图1若=显然有S△ABP=S△ACP.如图2若=那么S△ABP与S△ACP之间的数量关系又是怎样的呢下面是小李同学的部分求解过程 如图3作BM⊥AD的延长线于点M作CN⊥AD于点N. ∴∠BMD=∠CND=90°. 在△BMD和△CND中 ∵∠BMD=∠CND∠BDM=∠CDN∴△BMD~△CND. … 1请把小李同学的求解过程补充完整. 2猜想=则S△ABP与S△ACP之间的数量关系是.
如图是一正方形纸片ABCD将纸片折叠使得AB与DC重合然后展平折痕为EF再沿过点B的直线BM折叠使点C落在EF上的点N处BM交CD边于点M交EF于点P再展平.则下列结论①CM=DM②∠ABN=30°③△PMN是等边三角形.其中正确的有
今年“五一”假期.某数学活动小组组织一次登山活动.他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点.再从B点沿斜坡BC到达山巅C点路线如图所示.斜坡AB的长为1040米斜坡BC的长为400米在C点测得B点的俯角为30°点C到水平线AM的距离为600米. 1求B点到水平线AM的距离. 2求斜坡AB的坡度.
在矩形ABCD中AB=2AD=4E为CD的中点连接AE交BC的延长线于F点P为BC上一点当∠PAE=∠DAE时AP的长为
如图在平面直角坐标系中点A是第二象限内双曲线y=﹣上一点直线AO与双曲线的另一个交点为B. 1当点A的坐标为﹣12时请计算AB的长 2当AB的长最小时请直接写出点A的坐标.
如图AB是⊙O的直径CD两点在⊙O上若∠C=40°则∠ABD的度数为
考试前同学们总会采用各种方式缓解考试压力以最佳状态迎接考试.某校对该校九年级的部分同学做了一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动学校将减压方式分为五类同学们可根据自己的情况必选且只选其中一类.数据收集整理后绘制了图1和图2两幅不完整的统计图请根据统计图中的信息解答下列问题 1请通过计算补全条形统计图 2请直接写出扇形统计图中“享受美食”所对应圆心角的度数为 3根据调查结果可估计出该校九年级学生中减压方式的众数和中位数分别是.
如图在△ABC和△BCD中∠BAC=∠BCD=90°AB=ACCB=CD.延长CA至点E使AE=AC延长CB至点F使BF=BC.连接ADAFDFEF.延长DB交EF于点N. 1求证AD=AF 2试判断四边形ABNE的形状并说明理由.
如图已知抛物线y=ax2+bx+ca≠0的对称轴为直线x=﹣1且抛物线经过A10C03两点与x轴交于点B. 1若直线y=mx+n经过BC两点求直线BC和抛物线的解析式 2在抛物线的对称轴x=﹣1上找一点M使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小求出点M的坐标 3设点P为抛物线的对称轴x=﹣1上的一个动点求使△BPC为直角三角形的点P的坐标.
计算2sin45°﹣0.
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