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狭义的成熟是指生理上的生长发育 狭义的成熟是指心理社会的发展 成熟是成长和发展的综合结果 成熟的概念是相对的
人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响 成长与发展中,生理的发展先于心理的发展 遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素 人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程 发展是生命中不可预期的改变
机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后 人的成长发展遵循预期的特定顺序 每个人都要经历相同的发展顺序 人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程 每个人的成长发展速度具有差异性
每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后 人的成长发展是一个连续的、 匀速进行的过程
每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后 人的成长发展是一个连续的、 匀速进行的过程
每个人发展经历的过程不相同 人成长发展是一个间断的过? 人的成长发展没有一定的顺序性 每个人的成长发展速度没有差异性 机体各器官系统的发育快慢不同、 各有先后
以处于各种不同境遇的儿童为对象 针对儿童的所有成长阶段 面对儿童成长发展中的所有问题 由与儿童成长有关的所有人员来开展工作 要考虑影响儿童发展的儿童自我的及社会的所有因素
成长与发展是一个连续的过程 每个人的成长发展的速度基本相同 人的成长发展遵循一些预期的特定顺序 人的成长发展具有平衡性 每个人都要经历相同的发展过程
以处于各种不同境遇的儿童为对象 针对儿童的所有成长阶段 面对儿童成长发展中的所有问题 由儿童问题研究专家面向接受实验的儿童开展工作 要考虑影响儿童发展的儿童自我因素及社会的所有因素
成长发展是一个不可预测的过程 每个人都要经历相同的发展阶段 每个人的成长发展速度具有差异性 机体各系统的发育顺序遵循一定规律 成长发展是一个连续、匀速进行的过程