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制定培训的总体目标 确定具体项目的子目标 分配培训资源 进行综合平衡 描述培训目标
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培训需求、工作说明 任务分析、排序 陈述目标、设计测验 制定培训策略、设计培训内容 实验
制定培训策略 设计培训内容 设计培训程序 制作工作说明
政策策略 环境策略 社会策略 组织策略 健康教育策略
明确工作对培训提出的要求 确定培训内容的前后顺序 翻译和提炼早期收集的信息 发现更为适合的培训类型
是培训规划的最后一个机制 结果是根据实验加以改进的培训规划 试验和改进在制定规划后实行轮即可 对象要从将要参加培训的学员集体中选取