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在知识学习的三阶段中应解决的主要心理问题分别是知识的和.
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道德情感从表现形式上看主要包括三种.
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利用教育心理学原理教师不仅可以正确分析了解学生而且可以并采取相应的达到预期的效果.
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智力是个体和相互作用的结果.
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也有的心理学家把问题行为分为性格问题行为情绪上社会上的不成熟行为等三类.
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