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在教育对象问题上提出有教无类主张的是
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教师的根本任务是
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主张教育目的要根据社会需要来决定认为个人只是教育加工培养的对象教育的目标在于把受教育者培养成符合社会
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下列不属于影响教师教育机智的因素
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班级中人缘好的学生容易被大家认可这是由于的影响
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