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从教育心理学来看不仅是课堂管理研究的主要范畴也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容
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按照桑代克的联结学说学习的三条基本规律是准备律练习律和
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按照自我意识发展理论生理自我成熟的年龄是在
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先行组织者教学策略是一种的教学技术
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有机体对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出一样的反应巴甫洛夫称之为
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