填空

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义务教育数学课程标准的基本理念指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性和使数学教育面向全体学生实现

学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者与

标准中所陈述课程目标的动词分两类．第一类知识与技能目标动词包括了解或认识理解掌握第二类数学活动水平的