判断

学校地理教育系统是由地理课外教育和课外活动两大子系统构成

显性地理课程是指为实现地理教学目标而正式列入学校课程计划并按照学科实验的地理课程

隐性地理课程是学校通过教育环境包括物质的文化的和社会关系结构的有意无意地传递给学生地理学习信息的地理

灌输法是教师主要应用口头语言向学生传授地理知识以讲授为主要教学活动的教学方法

教学目的并不会自发地转化为地理教学活动的动机