判断

高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面培养学生为学生

教师在教学过程中处于主体地位．

探索发现法是以发展探索性思维为目标以再发现为步骤的教学方法．

认为人的性本能是最基本的自然本能它是推动人发展的潜在的无意识的最根本的动因．提出这一观点的学者是巴甫

用什么性质的思想品德教育内容去教育学生取决于一个社会的生产力和科技发展的水平．