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教育心理学研究的核心内容是
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家庭教育方式下的儿童是最不成熟的他们缺乏自我控制的能力和探索精神有极强的依赖性遇到新奇事物或紧张事情
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于
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奥苏伯尔认为适用于年幼的儿童与年长的学生学习新学科或新材料早期的学习方式是
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学习策略是学习者制定的学习计划包括
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